开头忙。今天星期一，一早到校就搬办公室。忙得头发都湿了，衣服也发潮了，从楼下搬楼上，放阳台，放橱子誊放到另一个橱子再放抽屉，再把楼下橱子里的搬出来，搬到楼上再放橱子里。就这样干了二十多分钟。第一节课昨天虽然认真准备了，可还是没有很把握，上课时候个别翻译地方依然出现了卡顿。第四节前终于调整了策略，变得更加顺畅起来。闲暇时间改了两个班的拓展阅读，发现不少抄袭的，还有空题的，态度不认真。把做题情况都在班级群里作了回复，让家长们对学生学习状态做到心中有数。班主任及时督促跟进，学生上心很多，非常感激他们。
下午听了孙老师的一节古诗新授课，设计得很精心，上课一直保持微笑，状态特别好。读的设计特别好，从题目到每一联，由诗入画，入话，让学生参与表达，即便是稚嫩的，粗浅的但是确实是真实的参与了，让人印象特别深刻。
关于比较阅读既给予了诗的体裁的辨别又让大家在思想和情感上有了皈依。从整体上说课很成功，很出彩。
第二节紧接着评课，大家纷纷对这堂课进行了点评。让我们对这堂课又重新进行了审视。第三节课我们查试卷，做试卷，确定答案。第四节巡视着两个班做试卷，班主任监考，我只是强调一下要求督促先做问答题再做选择填空。晚自习改卷子还是忙晕了走错了教室，都上了十多分钟了历史老师来了我才换的班，太不好意思了啊！
一个晚自习除了观察并处理违纪的同学那些窃窃私语还是要高度重视。想想办法让班级彻底静下来才行。总有一些同学坐不住，无事生非。一定严格管教，把爱说话的分开，让自习回归本来的目的。一个要改完了一个班的反面问答，有些慢，很累。学生答题方法真的还需要好好训练才行。
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