今天和儿子一起列寒假的计划。这两天一直是40分钟做两张口算，今天拿到老师布置的寒假作业，每天需要做3张。我跟儿子说，一共用1个小时的时间。儿子又不加思索膨胀的说，3张40分钟也行。我想起赵丹老师指导时说的“自信源于自知，能干什么，不能干什么”于是跟儿子说，依照这两天你做题的状况，平均20分钟一张，我们就先这样定，当你做的越做越熟练，能够达到40分钟3张的时候，再来改时间。现在这样不急不躁，要保证正确率。儿子认同，达成一致。
吃完饭，邜妹这两天要出牙，每吃一口都用手在嘴里扣半天，喂饭变得很磨人。儿子在旁边看着，要抢着给邜妹喂。我跟儿子说，不可以。还没等说完，儿子伸手就端碗给邜妹放眼前，邜妹一巴掌拍在碗里，两个人都被烫到了。我再次跟儿子说，不可以！饭的冷热以及邜邜吃饭时有没有被噎到，噎到后怎么办，这些都是你现在掌握不了，一但发生状况会伤到妹妹，所以不可以尝试。
晚上，邜妹临睡前的家庭欢乐时光，我说今天头疼，晚上不想带邜妹睡觉了，怎么办。儿子先开口，我以为会像之前那样说他来带。没想到儿子说，“如果在晚上10点以前，爸爸带邜有什么需要帮助的，可以发微信给我，我帮爸爸拿。”我很意外，马上给与肯定“首先遵守列的计划，10点前睡觉；再来明白哪些是自己能干的，哪些是自己干不了的；还有在能力范围内积极的配合爸爸。善良且自知的宝贝，棒呢。”
看来今天对于儿子“能力自知”这一部分的引导和强化，初见成效。也意识到，这样做儿子会开始建立界限和底线，不被激将而冲动，不因做不到而受挫。我们继续加油哦！
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