当然这可能是一个比较简单粗暴的分类，姑且这样表达。
最近充斥的信息比较多，尤其是来自以钱志龙老师发起的无界大学的信息，和传统教育的对比，常常会有痛心的感觉，想到传统教育的弊端，很多方面说是在摧残孩子的身心也不为过。
虽然无界大学的很多理念我还不能准确的表达出来，但是能感受是符合我内心想法的理念，当然也在尽可能客观的表达。
在钱老师这个系统里，我观察到的汇聚的人群是这样的：在体制教育受过伤学生的家长、自己在体制教育受过伤的群体、看到了体制教育的弊端探索教育创新的人，这当然是跟钱老师本人的经历和倡导的理念是分不开的。
钱老师在一个校长的出走后，讲他以后不会做任何一个学校的校长。是因为他的教育理想和很多人、很多组织相差太多，而实际上他的教育理念在全世界的很多国家又有很多组织在践行。
有句话说你不要试图去改变一种模式或组织结构，要去建立新的模式和组织结构，去带动和影响他，换做人和人的关系也是一样的，所以才有了一个校长的出走，有了现在的无界大学。
类似的情形在社会的大大小小的方方面面都是存在的。大到国家层面和个人，小到国家社会的某个组成部分和个人，微到一个小的组织结构和个人。
真理或者先进的观念、理论常常就是掌握在少数人手里，而组织结构或者社会的进步就是需要这些人来推动。这个少部分人可以称为清醒者，而大部分组织内部的既得利益者或者不自知者暂且称糊涂者。
在某一个阶段，清醒者是痛苦的，甚至是危险的，尤其是在力量还弱小的时候，因为他是少数、是出头鸟，会面临很多的挑战，有可能触动到既得利益者得利益。
但终究是幸福的，因为他有独立的思考、视野更加的远大，在做着自己内心真正喜欢的事情，最终会聚集到和他同频的人，进而做成一些事情，甚至引发改革或革命。
清醒或糊涂更多的时候是一个人的性向，清醒的人在哪个环境里大概也不容易糊涂，糊涂的人到哪个环境也不容易清醒。
糊涂的人也往往是快乐的，因为顺大流、人云亦云甚至奴性，这些大多时候都是安全的。
到处是悖论、到处又能自圆其说，有些能选择、有些又没法选择，这个世界就是这样的。
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