让孩子，画吧。

有些孩子好安静，有些好吵。“现在的孩子，都这样吗？”我在心里犯了合计。想了想，发现最后一次去小学，还是我小学毕业。所以，静观其变，看看现在的孩子都怎么玩的。

我静静的呆在两个小孩旁边，他们都比较好动，不打算和其他伙伴坐在一桌。男孩叫小浩，女孩叫小欣。

小浩拿了白纸，开始写字，外星人进攻火柴人王国，被抓住，逃脱，攻击。接着，用蜡笔画了几格漫画，我问他都画的是什么，他说：“坏人被抓住了，被时光机砸中，逃脱了，几次战斗，全是血，猛烈攻击，去死吧！”

然后，他问我：“老师，你觉得坏人最后死了吗？”我说：“你觉得呢？”他说：“我在问你。”“我想，如果是坏人，应该会死掉的吧。”“可是，他抢到了只有一个的最强大的武器，时光机也很坚固的，他可以从时光机逃走。”我说：“那坏人还会活下去的。” 他没搭茬，继续画。到了最后一格，他说：“时光机用的次数太多了，所以坏人死掉了。”

他的画面中，最经常出现的元素是一圈圈的线团，代表着攻击；还有大片的红色，那是血。

小欣画了草地、太阳、桃子树，还有月亮、星星。看到黑色的月亮和星星，我问她：“要不要给月亮和星星，填点演色呢？”她摇摇头。我问了几次她叫什么名字，她没搭理我，但在画纸上写出了名字。在画纸的背面，她画了很多数字，还说这些数字会被消除。

直到这个时候，我才想起自己参与的活动，除了涂鸦团训之外，还有四个字：心理援助。

这些孩子，都有着自己的小世界。因为没有得到家人的关注，他们躲进了这个小世界，沉浸在自己的小情绪之中。

毋庸置疑，他们有着十足的创造力、表达能力，但却被尘埃遮蔽。只要再多给他们一些倾听和陪伴，他们就会散发出惊人的光芒。

别低估了孩子，他们什么都懂。愚昧的是大人，总说自己吃了好多盐，过了好多桥，走了好多路。

让孩子画吧，表达心声，让你看到，让你看到如何去帮助他，成就更好的他。