前天，有一位久未联系的朋友问我：有木有什么好的项目可以做？
细问之下，才知道以前小富即安的她，不久前，刚生完孩子。如今家里多了台“碎钞机”，让她深感需要开发第二事业来，应对这“甜蜜的碎钞机”，以保生活质量不下降。
我当时正在听释若老师的公开课，想着写作这事她也能做。于是说：有啊。我告诉她释若老师是军人出身，有着铁一般的纪律，严格按照他课堂上所教授的东西来，小白也能赚到稿费。同时还将释若老师的公开课发给她。
看了一半，她丢给我一句话：算了吧，还要看书，还不知道以后写得东西有木有人要，太浪费时间精力了。我顿感无语，世上没有免费的午餐。有人肯如此花时间精力来教你，却不知珍惜。
公开课一开始，释若老师在一开始就指出了，很多渴望在写作道路上走得更远点的人的通病：
1、不知写什么？
释若老师一针见血：看书太少，肚子里没货；
2、想法很多，开写却短路了，你心里是不是很崩溃？不停在问自己why?
释若老师告诉你，这是因为你不会知识管理，将自己所学到知识转化；
3、也许你说我读书不少，能写，也会写，自我感觉还挺良好，朋友也说好，可是一投稿就石沉大海，编辑都是眼盲吗？
释若老师给你解答：并非编辑眼盲，是你不懂自媒体套路啊。你做不到有的放矢，怎能怪编辑眼盲呢？
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这还只是公开课的冰山一角。在这次公开课里，释若老师给出了阅读理解+旁征博引+原创金句的写作公式，并详细分解了这三部分内容。下面就是针对阅读理解这部分内容作出的部分笔记：
1、用自己的语言进行复述
例子：咱能改变的去改变，不能改变的去适应，不能适应的去宽容，不能宽容的就放弃。
我的复述：在生活中，当我们遇到我们能够改变的东西时，尽力去改变；当发现我们无能为力的时候，就调整心态去适应；实在是适应不了，那么就尝试着去包容；最后，觉得实在是无法包容的时候，就只能放弃了。
2、扩写和缩写
（1）扩写
释若扩写方法：在复述的文字里，讲点故事，举例子，加点修饰（讲故事，举例子，做修饰）
我的扩写：小刚是一位刚入学的大一新生，他以为进入大学后，意味着另一片知识的海洋，摆脱高考的束缚，终于可以随意翱翔在自己所感兴趣的事情上了。
他每天在图书馆进出，加入很多社团活动，世界仿佛向他打开一扇新的门窗，让他激情四射。
可是，他发现，他的室友们，却整天沉溺于电子游戏中，甚至到了废寝忘食、日夜颠倒的地步。
反倒是他，活跃在新生的各个角落里，生活、学习作息时间非常规律，因而在宿舍里，显得格格不入。
他试图说服他们和他一起去图书馆看书，竭尽全力帮他们分析他们所感兴趣的社团，牵线搭桥，帮他们进入社团。
结果甚微，室友们都觉得游戏的世界才是真正的自由世界，没有人打扰，全凭自己掌握是一件多么惬意的事情。
小刚也试图和他们一起打游戏，融入他们的团体里，没几天，他就觉得精神萎靡。虽然游戏给了他刺激，内心却越来越空虚。
他无法理解自己的室友到底为什么喜欢这种萎靡、没有目标的生活。他只好放弃融入他们的小团体，独自上路。
（2）缩写
释若扩写方法：惜字如金。用最简单、最直白的话，将意思说明白。（金句）
我的缩写：改变能改变的，改变不了就适应，适应不了就包容，包容不了就放弃。
释若老师的缩写：有能力就改变，没本事就适应。不行，就忍着，忍不了，就放弃。
3、结合现实，发表自己的感悟
释若的方法：把自己的生活体验写出来，把自己在书里、电视电影里、生活工作中，看到的故事，所经历的事情，写出来，并发表一番感慨，就妥了。
虽然只是一次免费的公开课，但是满满的干货。这简直是2019年开年以来，送给自己最好的新年礼物。除了想在写作上有所突破，我更想跟着老师一起做一个对写作有情怀的人，先谋生，再谋爱。
想知道旁征博引的解析吗？想知道原创金句怎么写吗？一起来学习，一起写写吧。后期，除了更多的福利，终生陪伴，释若老师还会一对一点评作业，引导我等小白们一步步成长为我们想成为的那个人。
让我们一起来做一个有情怀、有梦想的人，一起写写吧！
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