仔细想想，自己给别人推荐的东西其实还挺多，大到给别人买单反，电脑等电子产品出谋划策，小到买一双袜子都要给别人热心推荐商铺。但是大多数情况下，自己的建议通常会被忽略，因为他们逛着逛着，或者想想后，就又会自己做出选择。以上情况属于购物方面，推荐原因也大多出于女生“买买买”的天性吧。
然而我真正给别人推荐过有助于个人成长的东西，其实没有几样。一方面是我认为人与人之间的境况不同，个人认为好的东西别人未必也觉得好，不了解别人的实际情况，即使推荐了，别人接受倒还好，但倘若实际并没有什么帮助，想想还真尴尬。另外一方面，是自己的经验和认知实在有限，推什么，似乎还真想不到。
我记得自己唯一一次十分认真给别人推荐过的，是英语学习的方法。那个时候我刚过六级，班上过六级的人很少，有几个学习英语很努力的同学第二次考四级都挂了，她们过来问我学习英语的办法。我还记得当时我实在是很尴尬，因为六级考试的前几个月我都在练口语，对于考试本身，我根本没有任何准备，而只是考前一周稍微写了下卷子。她问我如何练习听力，如何练习阅读，如何练习翻译，如何练习写作，态度诚恳，双眼满是对这些问题答案的期待。沉思良久，我给出了自己的答案。
我想到自己当时准备四级的那个一个学期，由于听力很弱，每天做听抄练习得做两个小时，大阅读练习做了七本，结果发现四级还只是考了五百三十多分，离自己的的期望差得很远。然而六级考试报了名之后，因为要每天去一加一练口语，我也就对这个考试没怎么上心。英语老师还开玩笑说，我们报六级的都是“不要命的”。结果是，六级没怎么花心思也考了五百多。不是个特别理想的分数，但是勉强能接受。两次考试让我明白，英语的学习关键其实在口语，说得清楚，听得懂，就能看得懂，就写的出来。听说读写最终落脚点其实在听和说。
我不知道如何跟她们解释这个道理，但是我觉得如果告诉他们，“你们去练口语吧”，结果肯定会被忽略。练口语和考试这有什么关系呢？思考良久，我建议她们做听抄练习，把每天抄的内容反复的读，读到能够听着音频的上一句，接住下一句为止。这个方法表面上看是练习听力的，但是实际上顺带练习了口语。
然而结果是，她们认为这个方法不太适合她们，没有人认真地听进我的建议。有几个尝试了几天，又放弃了，重回了原来的找速成办法刷分的老路，说是太费时间。天呐，语言这个东西不上心学怎么提高？
我对于推荐这个问题秉持的态度始终是：推荐不是一种义务，想起来了有好东西了，我也许会推。但是至于推给谁，大多数情况下也只是临时想想，有时总难免会漏掉一些人。但是对于已经推荐过给朋友的建议或者某件物品，我往往抱着被拒绝和不被采纳的想法，因为被忽视和拒绝是种常态。想着要朋友们一定要接受，这种感觉反倒不好。而且，一个问题是：你提供给别人的东西就一定是好的吗？亦或者你一定就给别人提供了一个好机会吗？这个都不得而知。
就好像我文前所写的给别人推荐英语学习方法，推荐是我的本心，是否被接受则与我关系不大。也许对于被推荐者而言，这是个学英语的好机会，也许只是随意的一席话，这都没关系，判定这是不是个机会，很大程度上要看自己有没有先抓住它。而对于推荐者来说，推出去的东西很大程度上则已经不怎么受自己控制了。
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