2020-10-26

我在逃避自己犯错误的时候，表现出来的不是害怕，而是找理由去掩盖我这些错误。

我先是害怕后是掩盖。总之还是不想去承认。

其实每个人犯错的时候都是不想承认，如果是这样的话，每个人都会恐惧，因为害怕承认的后果。作为老师我们要给孩子正面引导，就是你做错事的时候承认就好了，不要怕，没关系的。

有时候你的失控行为不是偶然的就是必然的，就是由你前期累积的负面情绪然后爆发出来了，所以有的时候跟别人发生冲突，矛盾的时候要说清楚及时化解这些不愉快的地方，这样的话，你不至于累积到一定程度导致言语失控，做出一些后悔的事情。

就比如说上课的时候学生没有学习做一些与学习无关的事情，这个时候你要跟他及时沟通，想到解决办法以免以后上课的时候，你会因为之前跟他之间有矛盾，他给你留下了不好的印象，

新的一节课时，当他又出现问题，你在解决问题的时候，你对他的态度和评价而是带着他以往的一些表现，导致对他的评价不客观和公正。

还有今天说绝对不要给孩子脸色，刚开始的时候我提醒自己不要用这种权威去压制孩子，这样的话不会长久的，但是今天又看到这句话我觉得。用脸色来获得。班里面的安宁这个方法很好，只是这个方法不当，所以需要改方法。

每天的事情及时处理，每个班情况不一样，所以不要。