反思

程停停老师就自己执教的《万能小乌龟》进行了反思，程老师指出，本堂课的教学旨在让学生用预测的方法阅读课外书，本堂课的亮点在于尊重这个阶段孩子心理发展的特点，趣味性和预测性相结合。但文本篇幅较长，学生们读起来有困难。在这堂课中，作业设计的理念也渗透在教学中。课堂上，程老师布置让学生续写故事，用课中作业的方式，巩固预测方法的掌握情况。课后，程老师鼓励学生将预测的方法运用到课外的阅读中。从课中走向课外，以作业设计促进学生知识的形成。