上次说到真理，真理就是人的主观认识。对于客观对象的反映。其中客观对象相符合的认识就是真理。真理具有条件性，具有具体性。
那么真理到底应该怎么去验证呢？毛泽东说：“真理只有一个儿，究竟谁发现了真理，不依靠主观的夸张而已，而依靠客观的实践。”没错！真理，就需要靠实践去检验，实践是检验认识的真理性的唯一标准。
什么叫做实践呢？实践具有哪些特点呢？
首先，实践是人们改造客观世界的物质活动。
之前说过，物质是客观的，人的意识是主观的，人可以通过认识物质的规律去改造客观世界，改造世界这一过程就叫做实践。比如你的脑中有一个想法，你要去淘宝网上买一件衣服，这时候你应该怎么做呢？你需要打开手机或者电脑上的淘宝，通过点击屏幕中你喜欢的衣服，下单购买。你在脑中形成的这一个想买衣服的想法是你的主观认识，而你把自己脑中的这个认识变成实实在在的一件衣服一个物品，就是实践。所以说，实践是一种直接现实性的活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。
既然实践是一种直接现实性的活动，实践具有以下三个特点：①实践具有客观物质性；②实践具有能动性；③实践具有社会历史性。
实践具有客观物质性。我们来想，实践它主要包括哪些要素呢？实施实践的是人，实践的对象是物质的，那么参与实践的工具，也是物质的，实践是需要参照客观规律的。时间的整个过程是物质的相互作用。举一个例子来说，一个雕刻家，想要把一块石头雕刻成艺术品。雕刻石头的，这个过程就叫做实践，把艺术家头脑中的那一个艺术品反映到这一块石头上。雕刻石头的是艺术家，是人，他是物质的，雕刻的东西是石头它也是物质的，艺术家将想要把一块石头雕刻成艺术品，它必须要有工具，斧子、锤子、刻刀，它们都是物质的，艺术家在将石头雕刻的过程中需要遵循石头的纹理以及石头的软硬度。实践的过程，也就是艺术家雕刻石像的过程就是这些物质相互作用的过程。（护士打针）
实践具有能动性。之前说过人的意识活动具有目的性，选择性和主动创造性。在实践的过程中人也是有目的有意识的活动。举个例子，你去给病人打针，这就是一个实践活动，要去拿针头拿针管儿，不能随便找一个人给他打针，必须是那个需要打针的病人，在这实践过程中，你具有能动性。实践的能动性，还表现在人的创造性，根据自己的需要去创造一些自然界中原来没有的东西。比如衣服、水杯等。
实践具有社会历史性。实践它不是一个人就可以单独完成的一种活动。比如你给病人打针，你一个人可以完成这样的实践活动吗？你说你学艺很精不需要别人的帮助，你可以完成，但是我现在问你，你给别人打针就不需要有一个人来配合你，让你给她打针吗？应该一个活动起码需要两个人。还有你可以自己去照，针管、针头以及药物吗？这都需要社会中的其他人来。协同你完成这次实践活动。你想推翻这个结论。你可以在生活中随意的找出活动，然后再去考虑他其中的过程。看是不是具有的三个特点。客观物质性，能动性，社会历史性。
实践是人有意识，有目的的改造客观世界的物质活动，是社会历史性的活动。
人类的基本实践活动有三种，①改造自然的生产实践；②变革社会的实践；③探索世界规律的科学实验活动。
实践对于认识来说，它到底是什么呢？
实践是认识的基础
认识是主体对客体的能动反映，而这种反应，只能在实践中，在主体和客体的相互作用中才能够实现。所以说，实践是认识的来源。换句话说，想要有认识必须先要有实践，在实践的过程中才能够产生认识。可能你会提出这样的问题，我在看书，我从书中得到自己的认识，这难道也是实践吗？我从别人那里听到了一个认识，这也是实践吗？这确实不叫实践但这也不是认识的来源，这叫做认识的途径，认识的来源，说的是这个认识产生的本质就是实践。不论是别人的认识还是书里的认识它们的本质、它们的来源都是人通过实践获取的。
实践是认识发展的动力。人为什么会去认识呢？因为人在实践的过程中产生了新的问题，提出了新的要求，新问题和新要求，不断推动着人向前去认识，并且实践的发展为人们提供了日益完善的认识工具，也锻炼和提高了人的认识能力。举个例子，你刚开始学习，给别人打针，这是一种实践活动。在这个活动中，你有时候会把针扎歪，出现了问题，这个时候，你要不就去查书，要不就去问老师，要去把这一个问题搞懂为什么会把针扎歪呢！也就是说上次的实践活动给你下一次的认识活动提供了动力支持。书籍是人们总结下来的一种认识工具，在不断的训练和反复的练习过程中你提高了给病人扎针的技能。
实践是检验认识的真理性的唯一标准。认识是你头脑中对客观事物的一个想法，一种观点，你想要检验一下自己的这种看法这种观点是不是正确，就需要通过实践来检验，并且实践是检验认识真理性的唯一标准。比如，你认识到尖锐的东西去扎人会感觉到疼痛，你怎样去检验这一个观点呢？就是拿一个针去扎一下自己，或者扎一下别人去看一下他们的反应，就能够知道你的这个想法是否正确。
实践是认识的目的。认识从实践中来，最终还要回到实践中去。认识本身不是目的改造世界才是认识的目的。实践是认识的来源，认识需要实践去检验，也只有通过实践去检验。为什么要认识呢？难道只是为了在自己的头脑中形成一个观点？并不是，要客观事物的客观规律，最终的目的是为了改造客观世界。只有改造了客观世界，你的认识才是有价值的。还是前面的那个例子，你认识到尖锐的东西扎人会很疼，如果你只认识到这一点，即便它是正确的，它是真理，它也只是一个观点而已，把这一个认识运用到自己的客观生活之中，改变了你之前的行为，才达到了你认识这个规律的目的。
总结一下：
网友评论