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三个做法让孩子爱上自主学习!

三个做法让孩子爱上自主学习!

作者: 真巧oh | 来源:发表于2022-06-08 14:09 被阅读0次

    本课学习重点

    培养孩子的成长型思维的三个实用方法:

    1.关注孩子学习的过程,而不只是结果。常用“我看到……”这个句式,描述孩子学习的一些细节,而不是去评价学习结果。

    2.跟孩子强调努力,而不是天赋。正确地夸孩子,少说:“你真棒,你真是天才,你太有天赋了。”而要说“你通过……所以……”这个句式。

    3.不要随便给孩子贴标签,陪孩子一起解决问题。关注事情和行为,不评价人的本质。不要说:你是一个“坏”孩子,遇到问题就事论事,开头都说:“在这件事情上……”

    案例引入:理想中的“优等生”VS现实中的“挑战”

    我女儿刚上初中回来跟我说,妈妈,我们同学全都自带学霸属性啊。我说学霸什么属性,她跟我描绘:我们同学学习都特独立自主、大部分人都有日常时间管理特别自律、还善于思考、有自己的见解......后来跟她的同学老师家长接触更多,发现这些孩子很多几乎不用大人操心,就能自己搞定学习上的一切事情,并且还乐在其中。她说他们班上有同学,课间玩游戏是互相挑战做数学难题。是不是特别让人羡慕?

    可是在家长课上,包括去一些学校跟老师们交流,也看到很多让家长老师特别具有挑战的孩子:写作业拖拖拉拉、一看书就开小差、遇到难题不愿思考、没上进心、每天的学习任务不催个十回八回根本就不去动......好像学习是在给家长完任务,千万个不情愿。

    为什么有的孩子不用管就很自律,还有很强的自主学习能力;而有的孩子,你即使拼命唠叨,也都是做了无用功呢?


    原因分析:成长型思维让孩子始终保持积极进取的状态

    成长型思维的特点:

    1.他认为自己的能力可以通过努力来培养。一件事情完成得好与不好,跟他是什么样的人没有关系,如果想完成得更好,只要付出更多的努力就可以。

    2.遇到困难的时候,他不会认为自己是个愚蠢的,或者压根没有能力完成这个任务的人,他会专注于去找到克服困难的方法。

    3.在获得成功的时候,他也不会骄傲自大,因为他知道这仅仅只是自己比别人多付出了努力而获得的结果。

    这是典型的成长型思维的特点。当一个孩子具备成长型思维,从起跑线开始,他就会通过不懈的努力去超越他的同龄人。越到后面,他跟同龄人之间的差距就会越大。

    固定型思维的特点:

    1.相信自己的能力是天生的,不需要付出任何努力,就可以轻松取得很好的成绩。

    2.为了让别人认为他有天赋,他做的所有事情都是为了向别人证明:我不需要努力,就可以轻轻松松完成任务。

    3.一旦遇到需要通过努力才能克服的困难,他会马上放弃,因为一旦失败,就意味着自我否定。


    解决方案:父母改变教育方式,孩子改变思维认知

    一、父母跟孩子沟通的过程中,常用这三个句式:“我看到”“你通过……所以……”“在这件事情上……”

    晚上孩子写完作业之后,你给孩子检查,结果发现头一天写错的题,你明明已经让他抄写了5遍,结果今天他又写错了。

    你可以跟孩子说:“我看到,这道题你没有写对,如果要掌握这个知识点,你可以怎么做呢?再练习一下会不会对你有帮助?”

    如果孩子通过练习做对了,要及时肯定孩子:“你通过练习,把这些错误全部改过来了,所以你熟练掌握了全部的题,你真的很棒。”

    二、3个做法

    1.调整自身的思维方式,注重过程而不是结果。

    2.强调努力,而不是天赋,激发孩子的内在驱动力也就是常跟孩子说:“你通过……所以……”这个句式。

    3.不要随便给孩子贴标签。


    课后作业

    怎么判断你是成长型思维,还是固定型思维呢?我们可以一起做个小测试。

    问题:什么时候你觉得自己很聪明?

    A.当我不犯任何错误的时候。

    B.我很快地完成一项任务并且做得很好的时候。

    C.当我可以轻松完成一项任务,而别人都不轻松的时候。

    D.当这件事真的很难,我付出了很多努力,终于突破了自己的时候。

    E.当我在一件事上努力了很长时间,终于弄明白了的时候。

    ————————————

    如果你的答案是A、B、C,那么,你的思维方式是固定型,如果你的答案是D、E,那么,你拥有的是成长型的思维方式。

    这个小测试,我们也可以给孩子做,看看你的孩子是固定型思维,还是成长型思维。

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