最近在看非暴力沟通和不吼不叫。其实知道是一回事，做到又是另一回事。譬如说，知道发火没有用，但不自觉发火。知道不能多说，但还是不自觉的唠叨。
对于孩子拿出来的书不放回原地，随便摆放，桌上一堆东西，一直是自己的心病，看到就无名火起，发火的原因，我想自己想要整洁，自己的工作不被珍惜。又让我收拾，自己不收，我又上班，又做家务，你咋就不让我省心呢？为啥说了很多遍，放回原地，咋就不听。一切的一切，是自己的需求没有满足吧。我需要儿子认真，自力，学习好，能力强。孩子最好能把自己所有事情做好，会做饭，会洗衣，会学习，学习要好。列出来发现，一直对孩子要求是挺高的。
看了非暴力沟通，儿子周末的一封诉苦书，他好不容易期中考试完，不让他玩，他压力大等等，想放松下。又想起陈默讲的，你要给他个盼头，譬如一个星期做到什么，做不到，对不起，两个星期不能玩，后面再玩。
今天晚上与儿子做了个协议，1-6把作业写工整。语数外，先不要求质量，先工工整整。英语一道阅读外加二十分钟阅读，完成每天挣十五分钟游戏时间，1-6共90分钟，礼拜六作业做完，周日晚玩90分钟游戏。
以往订的协议不成功的原因，一我改游戏规则，二不能坚持。
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