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学习过程模型的why

学习过程模型的why

作者: 鲁云艳 | 来源:发表于2020-05-19 22:21 被阅读0次

    与我何干
    痛点:问题的发现
    场景:现实的观察和思考
    问题:解决什么问题
    一、痛点:
    1上学以来,我都很羡慕那些学习好的人。人家轻轻松松,考个好分数。我也很努力,为什么总是考不好?
    当时觉得这些人要么聪明、有方法,要么是比我更努力。这些人到底是怎么学习的,还真没研究过。
    2参加工作了,可是我还是不会学习。虽然有一腔热情,但抵不住自己的懒惰,再加上没有方法,工作这么长时间没有一点长进。
    3现在孩子上二年级,学习一般,对学习兴趣也不大,老写错字,做题马虎。该辅导的也辅导了,该说的也说了,还是老样子。我该怎么让孩子学会学习?养成学习的好习惯?
    二、观察、思考:
    1上学的时候,我是死学习的一个人,老师教什么就学什么,不会思考。从来没有把知识串联起来,形成系统。也不知道总结方法,更不会举一反三。
    学过的知识,考试前复习,临时抱佛脚。就像陈老师说的都是洗澡水,用完就倒了。
    因为知识没有内化成自己的,学的知识更不会在生活中运用。也没有运用学过的知识解决问题的思维。
    2工作中,学过的东西,备的课,都是一次性。材料弄完随手一放,下次就找不到。更别说经验、知识迭代。
    要说知识教了很多遍了,可是自己的能力还是没有提高,因为自己从没有把知识梳理出来,形成系统。知识零零散散,用 的时候,想不起来。
    对知识没有深入研究,都是浅尝辄止,应付了事。
    3虽然孩子还小,但是我没有给她养成好的学习习惯。比如,小时候没有培养她的专注力,现在上课听讲注意力不集中。老师总说她学习效率低,我也不知道该怎么提高她的学习效率?没有定期复习的习惯,学过去就过去了。生活中也没有去应用。
    生活中的一切问题都是学习问题,所以,学会了学习就能搞定一切问题。希望这周的费曼能让我深刻认识学习,改变我自己,改变我的生活!

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