妈妈:
9月8日 晴
昨天英语老师留家庭作业说今天会听写单词和短语，让同学们背诵，我赶紧督促孩子去背，他嘴上说都已经背过了但还是拿起英语书又看了一遍。早晨十点多英语老师给我发来微信，是他的听写情况，一共30个单词得分24分，没过关[流汗]我有些郁闷，中午放学回来问他，他就说那以后加强记忆呗！我说你怎么这么敷衍满不在乎呢，他又说那你让我怎么说？我都说了以后好好背再加强记忆力，你想太多了吧，怎么就不在乎了？然后……倒也没争吵，反正就不了了之了。我真的是想多了吗
回答:
根据我那天和呈睿的聊天，他的英语也是薄弱项，并且对现在的英语老师有一定的偏见，现在的孩子对老师的要求比较高，喜欢老师就喜欢这一门学科，从你和他的对话中可以看出他对英语学习的兴趣不是很强烈，有应付的倾向！
您和孩子之间的对话是由老师给你发来的信息开始的，带着着急和生气，孩子是能够感觉出来的，咱们现在重要的是调动孩子学习的积极性，增强他的自信心，最好能够对学习有兴趣。
建议下次遇到这种情况，可以考虑这么说:今天英语老师给我说了你们听写的情况，老师说你听写成绩不理想，咱们能否想办法一起提高？相信你只要努力应该能达到老师的要求。
他现在处在青春期，自尊心正在建立，不适合直接批评！
今天是您坚持的第二天，很棒/:strong
创建于 2016-09-08
网友评论