以往担过双班,但都是同级,今年很幸运,我跨了课头,同时体验了五六年级在线。
五六年级仅一年之差,但心智与态度却如同一道鸿沟。课堂上五年级的学生主动积极,任务完成度较高,有没有老师大家伙各司其职,小老师当的绘声绘色。反观六年级大都含蓄起来,课堂会与不会很少举手,小老师担任也不够积极。在五年级你只要说:“我真喜欢你们认真写字的样子。"学生们即刻get到了,越发认真起来。在六年级如法炮制,见效甚微。
很长段时间我都在排查一年中究竟发生了什么这个问题。
以往担过双班,但都是同级,今年很幸运,我跨了课头,同时体验了五六年级在线。
五六年级仅一年之差,但心智与态度却如同一道鸿沟。课堂上五年级的学生主动积极,任务完成度较高,有没有老师大家伙各司其职,小老师当的绘声绘色。反观六年级大都含蓄起来,课堂会与不会很少举手,小老师担任也不够积极。在五年级你只要说:“我真喜欢你们认真写字的样子。"学生们即刻get到了,越发认真起来。在六年级如法炮制,见效甚微。
很长段时间我都在排查一年中究竟发生了什么这个问题。
本文标题:GLM44一年中的变化
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