课间操外

为了主题去巡视，还是巡视顺带应主题，都是任务加身，迫使我必须从座位上起立，那各班会随着铃声而动吗？

走在过道，长长的路那头有好几个人影，有的在往厕所走，有一个手拿拖把，有一个四年级的男孩坐在通往新校区的过道里，他在我的第一节课就让我印象深刻的那个男孩。我问他，为什么在外面，他没有告诉我，我估计他又被要求冷静了。

首先去的是四年级三个班，有一个班老师还在讲课，原因是投影坏了。因为这个原因而没有做操或延迟做操的，在整个二楼我看到三个。想我们小时候，只有广播也能做操，没有广播，老师用口令还是能做操。现在技术失灵，就捡回最原始的方式吧！

一年级各班，通过大课间还是能看出不少的问题。走到双佳班，她因为脚受伤，坐在一个高凳上，孩子们列队整齐的在做操。她眼睛看着学生，时而用话语指点学生怎么做，全班很安静，地面很干净，桌椅也很整齐，没有学生闲散在外。

后面有一个班，学生有些吵，班级内有两个老师，都在前面，但学生并没有完全按照要求做。好多孩子边做边笑，甚至还有打闹的现象。我爱管闲事，走进班级，严肃的说了要求，孩子们可能因为陌生，而立即安静的做了。希望他们能更好！

走进有一个班，全班孩子规规矩矩的坐在座位上。我从前门进的，以为他们在讲课。进去了，才发现，他们在看视频。我问老师为什么不做呢？他们说，他们要先看。我只好疑惑地听着。然后说，看了后，跟着做吧。其实，我最大的疑惑是，到今天孩子到校已经一周了，一年级一直都在室内，难道视频之前没有看？刚巧，今天早上才找了一年级的体育老师，聊了关于入学课程的事情，看来，关于课间操，入学课程还没有完全落实。 在事后与体育组的沟通中，关于课间操的一年级要求，体育老师觉得应该德育部门拟定，这是有一定道理的。但做为体育课程的一部分，体育老师应该指导一年级的班主任“如何指导学生做”，甚至在体育课上，进行室内操的教学。记得以前是有高年级的孩子去班上带领的，现在取消了吗？

有一位一年级的语文老师，还在讲课。我站在教室门口，老师说，刚才还有一点没有讲完，马上马上。我没有动，笑着看她，她只好说，好吧，立即做。我的坚持不知道老师是否能完全接纳，但我真心希望，为了彼此的健康，少读一两遍课文是没有什么的。更重要的是，一年级的班级常规中，时间管理需要引起足够重视。破坏规则的首先是老师，到现在仍然是真理！

最遗憾的是，走了10多个班，没有一个班的老师与孩子共同做操。有的老师坐着，有的老师站着，有的老师忙着改错，很少有闲散的。老师们真忙啊！如果如果，我们与孩子一起做，孩子们会更认真些吗？

课间操本身做的什么，我没有关注到。课间操外的人与事，看到了不少。邢老师的班，只有一年级，但孩子们做操的安静程度，认真程度，远超了很多班级。我表扬他们，老师平淡地对全班说，你们又收到了表扬，继续努力。全班孩子淡定地继续做操，都没有人表现出那种狂躁的喜悦，我喜欢这种淡定的方式。

课间操外，不仅是班级常规的折现，更是带班理念的呈现。