收获

人的行为都是有目的的，对于无意义的事情都抱有消极的心理。但有些时候恰恰是无意义的行为会有更多的收获，就如同这几天都在听科学学科的理论与实践课。意外的收获是，科学学科的课程更能接近儿童学习的样态，根据现象研究其背后的本质。探索未知的奥秘，理解自然现象，更多的动手操作的机会。而且就科学本身的严谨性来说，更容易使学生产生批判性思维，更能理性的对面问题。这些是都以前没有意识到的，这也是学习新知的乐趣所在。怀着发现的心去面对无限的可能。很OK的感觉。