情境化策略

情境化策略：情境是汤只识识，颜颜只有荣誉汤才好入口知识，只有融入情境，才好，理解和消化知识的情境化是知识转化为素养的必经之路，如果说整体化解觉得是知识之间的关系问题，那么情境化解决的是知识与背景理论与实践文字符号与实际事物之间的关系问题。从学科化的角度说，整体化对应的是内部学科化。

情境应成为学生的思维发生处知识形成处处能力成长处情感韩愈处。创设情境的要求是基于生活融入情感蒂斯多会认为，教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒和鼓舞，没有兴奋的情绪，就无法激励人没有主动性，就无法唤醒沉睡的人没有生机勃勃的精神，更无法鼓舞人。

通过联系生活创设情境通过食物创设情境通过图像创设情境。通过动作创造情景。通过语言创设情境吞过新旧知识和观念的关系，创设的情境，通过背景知识或场景创设的情境通过问题创设的情境。