启蒙要找到对的方法，要有意义、有思想。培养孩子时不应限定孩子未来的发展方向，要朝着培养社会人的方向让孩子有思想、会表达。
古诗词是非常值得背诵的，它们是对孩子语言能力的训练，能让孩子知道什么是凝练而精准的表达，同时也是中华文化和审美的集中体现；《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《千家诗》中的思想虽然没有迎合现代社会的新思想，但却是特定时代的文化产物，读起来押韵、好玩，适合孩子在游戏中玩学。背诵的时候家长要注意给孩子讲解诗词的意思、场景、意境及创作背景等，并在特定的生活场景中加以运用，加深理解。不应刻意背诵，如果没有让孩子认识自己、联系生活、产生共鸣，背诵即是无用功。
靠语言说教是无法改变一个人的，如果想让孩子接受书中的道理，知行合一，家长应该先树立榜样，用行为影响孩子做出改变，同时让孩子在生活中学习，给书中的内容建立生活中的联系。一方面耐心地解答孩子生活中的各种提问，另一方面要拓展书本以外的学习机会，比如通过看商铺名、广告牌、标语、指示牌、听广播、听音乐…都可以成为学习语文的方式。通过这一阶段以后，还可以带孩子到其他文化场所体验，比如博物馆、艺术馆等。家长应该营造一个轻松的氛围，先说出对展品的感受，再让孩子说。对和不对并不重要，艺术本就是仁者见仁的东西，重要的是学会表达，切勿强行纠正，只需客观说明其中的文化和常识即可。
关于孩子的方言发音一定要纠正，但不必焦虑，可以听优质教育类APP音频，也可以在孩子上学后在老师同学的影响下逐步改善。
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