小手拉小手
周五又到了我们的社会实践活动时间。细雨蒙蒙，打湿了绿瓦，给人春之润之感，没有了灰尘的扑鼻，没有了雾霾的困扰。
说好的下雨又没下了，那雨鞋不能白带了
原本通知孩子们带好雨鞋雨衣一起感受春雨，体验一脚溅起一地水花的喜悦，结果天气晴朗，春意黯然。为了不减免孩子对雨鞋的期盼，想穿那就穿着吧，嘻嘻。
户外活动的意义大概还有对大自然自由的探索观察和热爱吧。
这么小的叶子也有叶脉？
宝宝说这是薄荷叶，我闻闻
看你笑得像朵小花
社会实践活动的意义其中之一——记录这一幕幕和谐美好的瞬间。
哥俩好，碰个杯
看工人割草，闻到了青草和泥土的味道
户外活动，对孩子的运动智能的发展十分重要。
大哥第一个登顶
预备，爬
一个接一个往上爬。
上面的拉下面的
爬行队伍
为了支持和锻炼孩子的胆量和勇气，我们老师不敢有丝毫怠慢，其实神经高度紧张。
下面的老师眼睛都不敢眨
不怕，后面总有一双手保护
原本不爱运动的宝宝也顺利登顶了！
没有一个胆怯的
这么大的跑道，我们去比赛跑步吧！
感受下大学校园里的体育场
这也是社会实践活动的目的之一，出门学会看地图。
出发前先看地图
孩子们说要按大哥二哥辈排序
各就各位，预备！
预备备，跑！
跑到一半，被沙坑吸引了，对不起，我弃权了。
跑一半圈，直接跳沙坑玩去了
哥是跑完了一圈才来的哈。
搞怪ing
大动作凿工事……
挖隧道
这样的快乐搞笑只有在户外才能如此酣畅淋漓。
搞怪+2，自己乐了，也把其他人都逗乐了
脱了袜子玩
搞怪+3
模仿顺顺哥，我也试试
学猴子爬
其实是想跳起来的，脚没离地而已
脚还是没能离地，感觉像在飞
我们的老师不只是会观察孩子写观察日记，还能带着孩子爬树打滚嬉戏。
刘老师，快来抓我呀
说好的一起追刘老师，皮皮你咋跑前面去了
脚踩到脚了
尤其对于两岁的一点的孩子，户外活动更是孩子释放焦虑和老师建立情感连结最好的方式。
这高难度pose自己摆的，说是看他倒立
顺顺哥，你这是干啥呢？
人与自然
追一只蝴蝶
爱孩子，我们是认真而且用心的！
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