小议：羊群效应

经济学上有一个名词叫“羊群效应”，来源于一种现象，就是在一群羊前面横放一根木棍，第一只羊跳了过去，第二只、第三只也会跟着跳过去；这时，把那根棍子撤走，后面的羊，走到这里，仍然像前面的羊一样，向上跳一下，这就是所谓的“羊群效应”，也称“从众心理”。羊群是一个很散乱的组织，平时在一起也是盲目地左冲右撞，但一旦有一只头羊动起来，其他的羊也会不假思索地一哄而上，全然不顾前面可能有狼或者不远处有更好的草。

    因此，“羊群效应”就是比喻人都有一种从众心理。从众心理很容易导致盲从，而盲从往往会使你陷入骗局或遭到失败。在我们家长给孩子报班学习方面也存在这个现象，比如看到别人孩子报了各种各样的学习班，怕自己孩子落后了也紧跟其后报名，根本不考虑孩子是否喜欢或自己孩子的个性特点，最终会有两种结果，一种是孩子幸运的学有所获，而另一种是孩子学习后效果不理想。作为家长首先就是觉得培训机构的课程不好，那边的老师不行，感觉自己被骗了，听说有个更好的于是马上掉头紧跟别人的脚步继续报班，于是存在的问题没有解决，也许又产生新的问题，慢慢进入恶性循环。这个过程家长焦虑，孩子痛苦，亲子关系破坏严重，心灵创伤的修复成本不断增加，因为报班引发的这些一系列亲子问题不在少数，所以家长理智的面对孩子培训报班的问题是必须认证考虑的。毕竟培训机构老师讲授相关课程时，不可能把所有学员的个性特点考虑在内，教学工作是有进度要求的。而且对于学习者来说，每个人的领悟和训练量决定他们的学习收获，所以，作为家长在给孩子报班学习的时候一定要做到几点考虑。首先，分析一下自己的孩子特点和兴趣；其次，分析一下你准备给孩子报的课程实用性和难度有多大（不了解时可以质询一下身边了解的人）；最后，和孩子一起去现场试课，觉得合适才报名。特别要注意，一旦报名就要坚持学习一段时间，家长一定要配合老师的要求，积极帮助孩子完成训练任务（因为孩子在没有老师的帮助和督促下一个人是很难坚持的），家校共育才容易让孩子达到想要的学习效果。那种“羊群效应”的从众心理要不得。