今天是高考倒计时104天（补）。《终身成长》这本书中提到了执掌通用电气公司二十年的董事长兼首席执行官杰克。他经常会到一线去员工聊天、吃早餐、午餐，他认为一线员工是最了解实际基层情况的人。他勇于认错，将最重要的职责定为培养员工的成长。他相信这些人可以培养和塑造。一个成长型心态的人可以还原成一个可以犯错并勇于认错的人。
课上樊老师提了四个问题，根据这四个问题我一一进行了自我测试。
问题一：为什么我们相信人的能力是可以发展的，这一点至关重要。
通过终身成长这本书提到的思维方式有两种：固定型、成长型。成长型思维的人会越挫越勇，直面问题，并努力向好的方面一直发展下去。我们要做成长型思维的人。固定型思维的人会认为找不到人才，成长型思维的人认为到处都是可用的人。
问题二：回想自己以前认为能力很差，现在表现很好的领域。
比如以前朗诵方面一窍不通，但通过不断实践和学习， 有了很大提高。
问题三：给你在工作中感到有困难的员工写封信，告诉他能力可以发展。
以前与一位同事虽未写信，但以谈心的方式进行过沟通，告诉她自己曾经也有与她一样的感受和经历，后来自己是怎么想和做的。发现后来她的工作状态发生了很多可喜的变化。
问题四：回想过去认定某人无法完成某件事，结果他完成了的例子。
画图软件对于一名计算机基础不好且年龄较大的人来说是个挑战，初学时我对她也捏了一把汗，但在学习过程中我发现她身上有许多优秀的特质：比如操作陌生软件时，讲解者讲完后，她会主动提出亲自上手实操，在操作过程中遇到不会的再接着问，私下里也下了很多功夫，最终还真的把这个画图软件学会了，确实令我佩服。
回头再看做过的这些题都是在告诉我们一件事情，我们要将内心中的固定型思维模式逐渐消除掉，激发内心中的成长型思维的快速增长，让她变得更有力量！
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