觉察日记：
今天上课讲上周月考试卷，讲得有点冒火。看到学生大脑反应慢，该掌握的东西不熟悉，讲了两个一样的题还不会类似的第三个……真的有一种挫败感，所以很不耐烦了。
平行班的学生成绩不好，很多都是因为从小没有养成良好的学习习惯，不愿动脑筋，反应慢，不主动，坐等老师给答案，然后抄一下来，因为没经过自己的大脑思考，下次遇到同样的题目，还是不会。所以，我常有一种在做无用功的感觉。
同样的题目，出现一次讲一次，可能第5次有些人还不会，耐性就被磨光了。
我也知道，发火没有用，甚至因为老师发火，学生更紧张，思考更慢了，但还是避免不了高声了。
修炼自己，永远在路上……
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