今天中午，在教室看午写的时候，教室门口进来三个学生，来到我面前就说某某某的杯子坏了，被谁和谁在托管扔枕头碰到地上摔坏了。
我看到其中一个给弄坏同学，已经摸眼泪了，看他这样，怎么还忍心批评他。本来我想让犯事的两个孩子说声对不起，道个歉，看看这个事能不能就这样过去了。水杯就是破了点口，正常提着还是可以用的。
不过我看这个架势，显然被打坏水杯的同学不愿意，看着那个孩子不停的在那哭。我想要是班级里有班费就好了，我想到了把班级里的废本子，废纸收集起来，集中卖掉。
我先和被打坏杯子的同学商量，征求他同意后，我再征求全体同学的意见，我们一起努力，把平常用不到的废纸去换班费，我们一起帮他买一个新杯子。
当然，换钱买杯子是一个发起的直接原因，通过这个线索，其实可以做的活动很多，让同学们增强环保意识，节约意识和不随便乱扔垃圾，同时也间接的维护的校园环境。
班级管理工作，我感觉就是通过班级里发生的问题，如何去引导和转化，通过一个活动或者去教育他们，这样的效果可能更明显，也更有意义。
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本文标题：我们一起为他买一个新杯子
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