要想与狼共舞，自己必须是一只超级狼。
——题记
近期的很多事情让我烦心，有工作上的，有生活上的，也有报刊网络的听闻。 作为在教育战线摸爬滚打近20年的我来说，感慨颇多。
教育本是无声的伟大，也本该没有世俗的功利。因为教育是一种大爱，也没有可争的名利。可是，作为教育者来说，一个弱势群体的部落却也钩心斗角，蝇营狗苟，实在是教育的悲哀。作为教师来 说，媒体经常披露师生的绯闻或教育的败笔，实在让人痛心。
一个学校经营到了行政之间互相拆台，工作中只想显示自己在老师中的威信，或者在学校教师间靠呼朋唤友来发展各自的圈友，靠感情来维系工作，用情感来支持工作；老师只想找机会逃离，哪怕待遇低一点，只要生活愉快，也绝不留恋，的地步，那是学校的悲哀，是学校淘汰前的预兆。一个学校天天为找教师教书，奔波于各高校，穿梭于人才市场，用忽悠来掩饰一个又一个谎言，那是学校不诚信的表现，是学校疲于奔命的强弩之末。一个学校靠巨大的物质诱惑来骗取学生求知的欲望，赢得家长精神的认可，那是学校没有立足市场的显现，也是学校恶性循环的必然。
教育最大的成功是教师的幸福，学生的成长、成才。教师的幸福在某种程度上决定了学校的教育质量。没有一个安于工作的心情，怎么能搞好工作？老师上课的时候经常想着下个学期打算到哪里去工作？工作这么干，领导的巡逻小分队会不会揪住自己的尾巴在会上大做文章?早晨上班的第一件事便打开电脑看看七零八乱的通知。备课组、教研组、年级组、教育处、教学处、各学部、学校总部等不同群是否有开会的通知？9点半晚自习下堂以后，还要整理导学案手写版、电子版、PPT文档是否全部都有？才借着淡淡的月色匆匆地行走在寂寞的长巷……清晨,公汽的长鸣还未撕破天空的宁静，老师，你来了，迎着凉飕飕的晨风往学校奔跑，只为学生陪一个早上的晨读？
有人戏谑地说，老师真的不容易，连做个“家庭作业”也没有空闲的时间和精力，怎么谈幸福的指数？在培养学生成长、成才的过程中，老师，你耗尽了最后一滴血！人们送你"人类灵魂工程师"的美誉，其实，都是骗你的谎言，你无悔地付出，有时还真正的"鞠躬尽瘁，死而后己！"社会，能给你什么？悲伤的泪水只能往心里流！哎！学生太屌！家长太屌！教育行政太屌！这个社会更屌！在这个屌情的世界里，老师，你用什么为自己铺路呢？
请看这个世界很屌！老师，你该怎么办？（下）
【作者简介】梦海扬帆，男，20世纪70年代出生于湘西南边陲小镇，文学爱好者，高三语文教师，县作协会员。束发之年，入读乡村学校；年及弱冠，求学星城，深研语文，独嗜文学；而立之年，既教既研，上下求索；不惑之年，执教于私塾学苑，著述于小城，行走在乡下。
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