孩子的时间管理运用

孩子的时间管理运用

01

《忍住，别插手！-1合理安排时间》

这本书讲述的是怎么样让孩子有时间观念。第一点就是利用生活中发生的各种事件来对孩子强调时间。

比如现在是七点了，该起床了。你有十分钟刷牙洗脸的时间，七点十五的时候要来到餐桌前。现在已经是七点五十了，我们必须要出门了，不然就会迟到的。

利用这种时间提醒，让孩子意识到时间的流逝。

02

用思维导图的圆圈图，中间的圆圈让他们写所有要做的事情，或者用气泡图，中间写上要做的事情，然后两边分别写上应该做的事情和想做的事情。

然后再做二层气泡分成早晨要做的事情，在每件事情后面加时间。做一个日历排，上面写好时间，放在书桌前时刻提醒他们做这件事情所需要的时间。

如果超过时间段，可以分析原因，是因为高估了自己的能力导致时间不够，还是因为不够专心导致的。

03

列好当天要做的事情，然后把他们分别排排队，让他们自己选择如何排序，比如语文作业需要预习、写日记、写练习册、写卷子，数学需要写练习册、天天练。英语要过口语、还有每日练，记单词。把所有的这些都列出来，然后再列出想做的事情，比如玩吃鸡，看柯南。说出玩的游戏的具体名字。这样才可以认真排序，做完一样画一样。

倒退时间，我好像从来没有给他们说过如果八点到校的话，我们几点就要出门。我自己好像都没有倒推时间的意识，经常想在晚上十点睡觉，但是从来没有规划过应该几点就开始做上床准备了，而且上床准备要做哪些事情，好像也是根据自己的惯性来做，其实每天九点二十开始做洗漱，九点四十上床之后，可以用二十或三十分钟的时间看一会书，他们可以看喜欢的故事书，我自己也可以有一个阅读时间。

05

做一个陪伴的妈妈，而不是催促的妈妈。我总是嫌弃儿子做作业很慢，每次都会打骂吼叫，现在想一下，其实儿子根本就没有意识到时间过了多久。所以我应该跟他做一次好好的沟通，跟他预估一下每次做完作业要多久，有的时候一项作业很多，如果按照他的速度写两个小时也是有可能的，所以可以跟他划分，比如从第一大题到第六大题十五分钟应该就可以做完。在这个十五分钟我可以不打扰他，等十五分钟到了，我再提醒他，或者是看到他发呆，提醒他一句已经过了多长时间了，还有几分钟就十五分钟了哦，你的题做到哪里了？.....诸如此类的简单话语就可以了。

不再河东狮吼状“你咋回事？几点了？怎么还没有做完？你怎么这么慢？想干啥？再不快点，看不收拾你！”

以后我要杜绝这种说辞，其实我也有点害怕因为自己的情绪原因会让自己说话不算数，但是愿意改变就是好的。

对于他们的阅读计划，我需要准备一个本子，将每天读的书按页码让他们填进去，每天晚上的读书时间用来阅读。