终于赶在课程失效前一个月，学完了心理剧的全部课程，并补完了所有作业。
通过课程的系统学习，感受及收获如下：
在整个授课过程中，老师对于心理学各个流派的深厚理论功底，信手拈来的能力令人佩服；老师深入浅出的授课能力，理论与模拟剧结合的授课方式，令人受益匪浅；老师对于心理剧的理论支撑贯穿于授课始终，对于心理剧取向的应用场景令人向往…..这些都令我下定决心，在课程结束后开始导剧的练习，将心理剧应用于个案咨询与团体辅导中。
在课程的系统学习中，我了解到心理剧源于奥地利精神科医师—-Moreno博士，是由其创造出来的一种以行动为基础的心理治疗方法，至今已逾100年，这是一种以角色扮演为基础的心理治疗方法。
了解到对于疗愈性团体心理剧分为暖身，演出，分享三个阶段，而对于训练性团体来说需增加审视的阶段，以讨论导剧的历程。心理剧的五个工具分别是：主角、导演、辅角、舞台、观众。
在心理剧的技术中，如角色交换、镜观技术、替角技巧，最为有效的是角色交换和替角技术。前者是会心的基石，核心在于易地而处，感同身受。后者在于帮助主角自我觉察，并支持、鼓励陪伴主角，协助其表达未表达出来的部分。
通过学习，我对于“心理剧是心理治疗的外科手术”，有了更进一步的了解，心理剧在疗愈方面，通过螺旋式的导剧方式，带领主角从现在、不久的过去、更早的过去、最根源的经验，由外向内探索主角重复又重复的人际模式，帮助其觉察早期生命经验的影响。并在对创伤经验的探索中，通过对创伤经验的镜观，完成其翻转，最终修通创伤。
最后，感谢吾心读书社，再一次将高质量的课程带给学员，也感谢张丽凤博士长达半年的精彩授课！在此，也期待疫情散去，后续能有线下的进阶课程。
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