绘本讲师训练营第【6期】5/21阅读原创《绘本之力》之四：如何组

      06208_李敏

  趁儿子放假之际，一个阳光明媚的下午，我和他一起整理了他的书柜，我俩坐在地板上，边聊边翻看，时而就其中的内容讨论继而大笑，就这样温暖地互相陪伴着。

        突然，我的手停在了他的一个笔记本上，上面画了类似漫画，并配上文字，我扑哧笑了出来。

绘本讲师训练营第【6期】5/21阅读原创《绘本之力》之四：如何组合文字和绘画

        儿子凑了过来，我就让他跟我讲讲这些话都是什么意思，没想到他一板一眼的讲述了他当时为什么画，画的内容是什么，真的震撼了我。

        没想到，儿子内心是无比的丰富而温暖，图中的每一个表情都有不同的含义。

绘本讲师训练营第【6期】5/21阅读原创《绘本之力》之四：如何组合文字和绘画

        最近我一直在幻想着，幻想着，幻想着有那么个温暖而有力量的绘本馆，我就是那个馆主，我每天静静地坐在那里，托着喜爱的绘本，认真思考绘本中的文字和绘画是如何组合在一起的。或许，我可以每周在那里给孩子们讲绘本故事，或许还可以让家长和孩子们一起参加亲子共读，或者亲子绘制等活动。

        我想，在那样一个四面都是绘本、弥漫着书香味的空间里，家长和孩子的心，一定是安宁的、踏实的。

        我想，在一个阳光洒满屋的下午，孩子们安静的画着内心的世界，时而和妈妈呢喃，时而和妈妈讨论图画和文字的组合，该是多么美妙的享受啊！

        我想，将来，一定会有这一天的。