我对女儿不写作业的事情还是无法放下，很受伤，很痛苦。管也无效，不管也无效，管还带来更大的痛苦。那我为什么还要管呢？我为什么不好好享受陪伴孩子的日子呢？我为什么不好好去享受带孩子写作业的过程呢？
导师答疑
借助孩子不写作业来成长。孩子不写作业，之所以我们想要去管，那一定是因为我们内在有痛苦升起了。为什么我总想管孩子、控制孩子、改变孩子？是因为我们内在有了痛苦的体验。我们没有去体验这些痛苦，是因为我们对自己有很大的期待，这些期待无法得到满足，我们就会显化在外面。我们想让孩子活好，以此来填补我们内在的这些坑洞，来满足我们内在的需求。所以，当孩子不写作业，我们放不下的时候，其实是我们最好的成长的机会。在那一刻，借助孩子不写作业，我们不再逃避痛苦，我们走进内在，去清理我们的负荷，去吃我们该吃的苦。之后你会发现，所谓的孩子写作业痛苦，那也是幻相。那只是我们内在的负荷、内在的人生剧本、人格模式，透过孩子不写作业显化出来。这个时候，比起让孩子去写作业更有价值和意义的是，把焦点放在我们自己的身上，去成长我们自己。当我们成长好自己的时候，不管孩子写不写作业，我们都很坦然；不管孩子写不写作业，我们都很有价值感，很有安全感，很有亲密感，很有归属感。我们的心笃定了，我们依然还可以快乐，还可以开心，还可以幸福。当我们生命状态稳定的时候，你想孩子写不写作业，会有什么问题吗？最重要的是要知道，写作业是谁的事情？是孩子的事情！写不完作业谁要承受那份痛苦的体验？是孩子需要去承受。孩子承受住了这份痛苦的体验，对他来说是成长。
在这个过程中，我们可以去分享我们的经验，分享我们的观点，我们也可以去呈现我们的脆弱，也可以去表达我们的担心。在那一刻，如果我们真的做到了【尊重而不放纵，关怀而不干涉，分享而不教导】，剩下的事就交给孩子了。在这个过程中，我们跟他互动的每个模式、每个状态，都深深地照见孩子，深深地滋养着孩子，深深地让孩子有一份不一样的体验。让孩子慢慢长大的过程，他就慢慢学会了自我负责。
在这个过程中，学会区分什么是自己该做的，什么是妈妈该做的？什么是自己的责任，什么是妈妈的责任？什么是需要共同去承担的责任？写作业管与不管，其实不是太大的问题。重要的是孩子不做作业的时候，孩子作业不认真的时候，我们要面对我们的痛苦。孩子做作业这件事勾起了我们的痛，照见了我们的生命。
我们作为孩子的爸爸妈妈，内在不圆融，充满了各种各样的负荷甚至创伤，用无效的模式去跟孩子互动，我们给孩子带来的影响是什么？我们的人格模式对孩子的影响是什么？我们给孩子带来的感受和感觉是什么？我个人认为——成长比成绩更重要。我女儿在上学前班那年，我开始学完形教育。我就对女儿说：“宝贝，你知道吗？成长比成绩更重要，体验比成绩更重要。在一个人的生命中有两件事比成绩重要的多，一件事叫做体验，一件事叫做成长。”
在孩子的生命里，每份体验都很宝贵，无论是正向的、负向的。所有的体验都会成为孩子未来生命里非常需要的、丰富的成长的营养。因为我有了这样的认识，我的孩子从小到大，我也是这么去示范做给孩子看。也创造机会，让孩子有属于她自己的选择，让她通过不同的选择，慢慢的有自己生命的体验。我在初级班说，有选择就有负责。一个孩子在成长的过程中，他能不能为自己的生命负起责任，能不能为自己的作业负起责任，能不能为自己的生活负起责任，能不能为自己的未来负起责任，取决于他在小的时候有多少机会做选择。比如说，他选择今天作业做？还是不做？早做还是晚做？先看电视做还是做完再看电视？选择想拿100分还是不拿100分？他选择今天几点钟睡觉？当然，在这个过程中，作为父母，你唯一能做的就是陪伴在他不同的年龄阶段。如果在那个阶段，遇到他可以负起责任的事情，就给他提供机会，让他有机会去负起责任。前提是，你在那一刻能不能让他选择。当我的女儿在成长的过程中有了更多的机会去选择的时候，她才知道，每一份选择给我带来的体验，对我来说是我想要的体验？还是它不是我想要的体验？对我来说是有利的体验，还是说是没有利的体验？我想要怎样的体验？我未来可以做些什么？他未来更知道如何去做出选择。
一个带着察觉的爸爸妈妈，就敢于让孩子去做出选择；一个有智慧的爸爸妈妈，就敢于让孩子去做出选择。只是在做选择的时候，把自己的经验，把自己的观点分享给孩子，把自己的担心分享给孩子，把自己的关心，把自己的爱也分享给孩子，仅此而已。做一个分享者，分享而不教导，关怀而不干涉，尊重而不放纵——这是完形教育的三大理念。记住，借做作业这件事，去修自己。修自己的同时也去培养自我选择、自我负责、有察觉力的孩子，未来你就能培养有智慧的孩子。
面向未来多变的社会，我们要培养怎样的孩子：
一、人格是健全的。
二、他可以随时激发自己内在的潜能、自己内在的动力。
三、最重要是，孩子是否心中有大志，能不能为自己负责，取决于爸爸妈妈有没有主动提供机会让孩子去选择。而不是剥夺孩子的选择，代替孩子的选择，限制孩子的选择。我们的生命状态，我们的智慧，在如何陪孩子写作业？陪还是不陪？怎么陪？这个时候就会显化出来。孩子写作业这件事看起来很小，对于每个父母来说都是自己的必修课。借陪孩子写作业，好好修我们自己。
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