二月 第一周 湿水彩总结（2）

语言在思想面前永远是苍白的。

当我们静下来，经常去思考我们在那个时间那个地点的感受。

不添加任何语言，我们可以欣赏思想的亮点。

作品集：

二月 第一周 湿水彩总结（2） 二月 第一周 湿水彩总结（2） 二月 第一周 湿水彩总结（2） 二月 第一周 湿水彩总结（2） 二月 第一周 湿水彩总结（2） 二月 第一周 湿水彩总结（2） 二月 第一周 湿水彩总结（2） 二月 第一周 湿水彩总结（2） 二月 第一周 湿水彩总结（2） 二月 第一周 湿水彩总结（2） 二月 第一周 湿水彩总结（2） 二月 第一周 湿水彩总结（2） 二月 第一周 湿水彩总结（2） 二月 第一周 湿水彩总结（2） 二月 第一周 湿水彩总结（2） 二月 第一周 湿水彩总结（2） 二月 第一周 湿水彩总结（2） 二月 第一周 湿水彩总结（2） 二月 第一周 湿水彩总结（2） 二月 第一周 湿水彩总结（2） 二月 第一周 湿水彩总结（2） 二月 第一周 湿水彩总结（2） 二月 第一周 湿水彩总结（2） 二月 第一周 湿水彩总结（2） 二月 第一周 湿水彩总结（2） 二月 第一周 湿水彩总结（2） 二月 第一周 湿水彩总结（2） 二月 第一周 湿水彩总结（2） 二月 第一周 湿水彩总结（2） 二月 第一周 湿水彩总结（2） 二月 第一周 湿水彩总结（2） 二月 第一周 湿水彩总结（2） 二月 第一周 湿水彩总结（2） 二月 第一周 湿水彩总结（2） 二月 第一周 湿水彩总结（2）

任何一张湿水彩，任何一个画面，都有他的灵性。

我们和别人的思想在一起，反弹回来的感受，无论怎样，都有光的一面。

我们第一次看到了自己、孩子思想的光。

请不要让这个灵性熄灭，并给孩子的灵性一些空间生长。在今后，我们会看到我们这么做的意义。

教育不是强迫，不是放任，是支持。支持孩子自己的幸福。

用我们对世界的理解去帮助他们。

未完，待续