匹诺曹、狼来了、曾子杀猪、华盛顿与樱桃树、国王的花种和诚实的孩子……
诚实无疑是十分宝贵的品质，为了教育孩子们成为诚实的人，我们可谓是呕心沥血、“花样百出”。
然而在孩子的成长中，还是有很多家长发现孩子会拥有这样那样的不诚实行为。有一位来找趣妈咨询的父亲就发现了这样的问题：
这位父亲的孩子上小初一。孩子在学校老师要求家长到学校时，没有如实告诉家长，而家长愿意去学校，他也没有如实告诉老师，使得家校联系中断。这位父亲发现后十分生气，说不能忍受孩子的欺骗行为。
看着父亲的强烈的道德判断，气愤状态，情绪一触即发，我让他先回避一下，于是与孩子先沟通，问他发生了什么。
孩子逐渐敞开心扉对我说：
因为我上课不守纪律，扰乱了同学听课，被老师罚站，老师要求家长中午到学校。可是我觉得自己这么大了，而且中午同学们都在，父母来学校多丢面子呀！
我想了好几天，想不出什么办法，就在双方之间编话了，于是老师和父母就更不相信我了，反正他们不相信我，我就继续编，自己感觉这就像一粒老鼠屎掉进了一锅粥，搞得一团糟！其实我自己也不想这样的！
当我们走进孩子的心里，了解事情的来龙去脉时，我们感受到孩子内心其实也是很痛苦的，他不知道如何去摆脱这样的纠结。
所以趣妈想说，遇到孩子的不诚实行为，家长不要一时心急就严厉斥责、甚至打骂孩子。不妨看看以下几点做法：
一、走进内心，了解原因
“孩子不诚实几乎总是恐惧的结果。”
——罗素
就像这个例子中的孩子那样，他的说谎固然不对，但他并不是完全没有道德意识，而是由于恐惧、自尊等原因，在面对困难时变得手足无措，才无奈走向“不诚实”的选择。
此时家长如果一味指责，不去了解孩子内心的感受和苦衷，只会使这种恐惧、无措加剧，不仅无法解决问题，还可能使孩子变得对你更加不诚实、隐瞒更多。
相反，如果做一个善于倾听、理解、引导的家长，耐心地走进孩子的内心，去体谅、化解他的痛苦，不仅对事情的解决有基础性的帮助，也会赢得孩子的信任与认同。
二、慎重进行道德判断，保护自我形象
青春期的孩子特别地看重别人如何看他，同伴如何评论自己，因为这个时候他更多地把眼光从“现在的我”转向“未来的我”，思考“我是谁？”“我要成为怎样的人”，在这个过程中要进行自我评估，而最初的评估是来自于周围人对自己的评估，所以对别人的评价特别的敏感。
在这次咨询中，我也与孩子的父亲做了沟通：当我们要对孩子进行道德判断时要慎重，要事先了解事情的来龙去脉，而不是一棍子打死。了解孩子青春期的生理与心理的变化，了解他内心的冲突，解开心中的结，找到解决问题的方法，如果我们简单地认为他是一个不诚实的人，也许不仅对他的自我形象的建立不利，而且也会影响他对自己的长期的定位。这是作为家长要时刻警惕的！
三、落实实践，引导孩子选择诚实的解决方案
在这个例子中，我问孩子，有没有既保护了自己的面子，又可以让父母与老师见面的办法呢？我们可以选择说谎、编造也可以调度时间和空间呀！比如选择下课后放学后，同学们都走了，让父母去学校，或者让老师家访也行呀。
孩子如释重负地频频点头。
于是我与孩子探讨当一件事情发生时其实我们有很多种解决问题的办法，我们可以寻找多种办法进行比较，然后选择其一，以保证我们解决方案的优质。当我们缺乏选择能力时我们也可以坦诚地向父母与老师、有经验的长者探讨，以便自己做出明智的选择！这是一种思维方法，我们要在生活中不断运用它直到熟练掌握。
家长们，今天的案例对你是否有所启迪呢？
面对孩子说谎，你又会如何去处理呢？
考虑我们的每一个行为对孩子未来的影响，用未来的眼光解决当下的问题，是我们趣育汇的一贯的主张！
作者介绍
我是趣妈。
华东师大教育学硕士，世界财富500强企业的教育讲师，从事亲子咨询20余年，曾在复旦大学从事教学管理，在上海社科院青少年所从事研究。参加过国家七五重点科研项目，曾获全国第二届教育科学优秀成果二等奖（叶澜课题组），出版过书。
让我们一起分享知识、分享教育经验，与孩子一同成长！
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