用故事引领学生

读书:《学记》教育智慧、《如何传承中华文化》

系统正见:《文化好老师静思语》

愿心：做一名文化好老师、实践心性教育

正见：给人欢喜，给人希望，给人信心，给人方便

学习力行：

1、学习强国时政学习57分，共44494分

2、上午主持学校班前会，下午主持教师周例会

3、感谢前届因一位学生家长将父亲给学校捐赠1000元用于学生奖励

反思:

今天晚上是一年季课后抚养费课后服务，先辅导学生完成了课内作业和德育成长日记，还有给孩子们布置一点作业，他们也很快的就完成。接下来课间的时候，大家不停的绕着我说要看电视。我想了一下，就决定在网上搜索《中华德育故事》让孩子们看。先是搜出来一个《闵损芦衣》故事让孩子们看看。我和同学们交代，请大家认真的观看，看后还要请同学们讲一讲故事中的情节。看的间中间有一个女同学告诉了我，说她看着看着就想流眼泪。我知道同学们已经被感动了，大家看完以后，我首先就是让同学们举手，统计哪些同学看故事要感动的流泪。我看一大半同学都举起了手。我让同学们说说在故事中最印象最深的是哪一个情节？举手的同学，我依次让他回答，对他们看到的点都给予肯定。通过同学们的回忆，大家再次感受到，主人公在生活中受到的磨难和他的孝心。，引导他们感受父母无尽的爱。进而引导大家能够平等的心对待自己的同学们。有一个同学还说看时想到了奶奶对自己的爱，说完坐在位置上哭了起来，因为奶奶前两年去世，在世时奶奶总是把好吃的东西送给她吃。

一年级的孩子小，现在心性还是非常的纯净，纯善。老师就是要不断的呵护孩子们的这颗本善之心，培养他们良好的心性，能够感知父母和老师对自己的爱，逐渐养成感恩和恭敬他人的思维。