教育的尺度到底在哪里

最近关于教育问题频发，不得不让人深思教育的尺度到底在哪里？教师的尊严在哪里？教师的工作应该怎么开展？我们是屈从各种压力踱步不前还是该放手一搏？

2017年3月7日这天，一个家庭被一把剪刀剪短了所有的温馨。这天下午，河南省济源市邵原镇年仅29岁的青年男教师聂怀和被一名凶残的学生家长用一把罪恶的剪刀捅伤，经送医院抢救无效去世！

当天下午5时20分，家住济源市邵原镇邵原村的犯罪嫌疑人刘某（男，40岁）以其儿子在邵原镇实验小学做操时被政教处聂老师殴打为由，带着儿子来到聂老师家中，动手殴打聂老师。双方争执中，刘某随手拿起放在煤炉上的剪刀将聂老师胸部捅伤。聂老师经医院抢救无效去世。犯罪嫌疑人刘某已被公安机关依法刑事拘留，案件正在进一步侦办中。

看到这样的新闻，身为教师的我沉痛之余更多的是无奈。我们到底要不要管学生，这个界限到底在哪里？自从教育法明确规定教师不得体罚和变相体罚学生，学生的权利越来越大，教师在学生面前的威严越来越虚无，形同虚设，造成这样的悲剧很多。

我们处于尴尬的界限，一方面家长督促我们要撸起袖子严加管教学生，一方面制度又要我们只能说，不能动手，说的时候还必须是语重心长，苦口婆心，不带任何攻击性语言。我们就像是裹脚的老太太，走也不是，不走也不是，进退两难。我们带着这列行色不同的学生，要将他们送到终点，稍有不慎就可能出轨，走向歧途。这期间要我们的管理，牵引，有时候难免遇到非常叛逆的学生，不得不严加教育。可是老师的工作，又有多少人能理解？家长问我们要成绩，学校问我们要成绩，学生又不理解老师。

就在3月8日这天，渭南市蒲城县某镇小学同样发生了一件令人痛惜的事情。四年级三班的武老师在上体育课时，发现一个学生不慎摔倒赶快把孩子扶起来，关切地问孩子疼不疼，摔哪了，并第一时间给家长打了告知电话。而家长王某不分青红皂白当着那么多学生的面推搡殴打这位少言寡语、兢兢业业、任劳任怨的五十多岁的老师！那么多学生看着自己的老师无辜挨打，吓得不敢言语。据说这位家长还是蒲城县公安局的正式干警，但是其品行却让人无语。对于上前劝阻的女老师、女领导被一句“滚”骂的哑口无言。教师到底何错之有，家长又凭什么对教师肆无忌惮。

在这样的环境中，教师又如何能安心教育，因为我们不知道有可能因为上课制止孩子耍闹的一句话就会引来万劫的报复，这样诚惶诚恐又怎能上好课。教师本是传道授业解惑者，可如今的地位连最基本的尊严都守护不住。我们没有公职人员的待遇，现在就连尊重都得不到，我们要的并不多，我们只希望在我们付出时，有人能看到我们的成果，守住我们可怜的尊严即可。我们在为别人家的孩子一天掏心掏肺，可谁又想过我们也是父母心疼的孩子，为什么大家不能将心比心，孩子成绩不好来指责老师，孩子和同学打闹来指责老师，孩子无故旷课来找老师麻烦，甚至有家长觉得学生到学校就是老师的责任。老师不是你们家的保姆，况且你做的饭菜孩子都会挑剔，更不要说老师要做出适合几十个人口味的菜有多难。

社会应该关注教师的尊严，如果教师每天抱着克制脾气，庆幸自己又成功的躲过了一劫的心态，不知是教育之幸还是不幸？教师每天活在担忧生命危险，担心成为下一个攻击对象，这样的老师难道是社会想见到的吗？上次与朋友聊天，无意中聊到教师尊严问题，发现我们身边类似上述事例很多，虽然还没有危及生命，但已然不容小觑。学生群体殴打老师，课上肆无忌惮地诋毁老师，也许老师也存在问题，但是作为学生目无师长，难道这就是大家眼中渴望的优秀学生吗？我们每天学习传统文化，吸取精华，但是实践中却是背道而驰，我们教育的目的到底何在，难道是教育出口的巨人，行动的矮子吗？