教给学生一生有用的东西--读《新教育实验与推进每月一事》有感

汝阳县城关镇东街小学  李爱红  第12次随笔

   

教给学生一生有用的东西--读《新教育实验与推进每月一事》有感

    推进每月一事，是新教育实验的十大行动之一，也是新教育实验关于习惯养成的独特创新。“每月一事”不完全等同于习惯养成，但“每月一事”确实是习惯养成最重要的方法，是学校德育工作的重要载体，也是缔造完美教室的重要路径。

    在今年的新教育实验活动中，我校根据县教育局2+n实验模式的指导意见，结合本校实际，确立了以培养卓越口才、缔造完美教室、聆听窗外声音为主的三项实验行动。也就是说，起初是没有把“推进每月一事”提上实验议程的，但经过一段时间来对于《新教育实验 为中国教育探路》一书的深入了解，越来越觉着推进每月一事是一个很好的载体、是德育工作的独特创新，通过每月一事的螺旋重复强化，可以使学生养成使之受益一生的好习惯。所以，看完本章节以后，就果断地把“推进每月一事”也列入我校的行动计划中去。

  《朱子家训》中说：“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。当节俭成为习惯，就从物质上创造出了聚宝盆。于是，一月主题“节俭”便应运而生了，在本章节中，新教育实验对于每月一事的目标指向、习纲主题、每月事名等都有着非常明确的阐述，让我们在实际操作起来可以做到有的放矢，如二月开学季的守规、三月初春的环保、五月结合五一国际劳动节开展的“勤劳”、六月的“艺术审美”。。。。。。就这样从一件又一件小事出发，螺旋式上升，在生活中反复锤炼，最终养成良好习惯，形成相应的品质。

    “每月一事”与阅读、实践等活动一脉相承，通过广泛的主题阅读、主题实践、主题随笔，甚至口才、聆听、网络等路径，把公民教育 、生命教育、艺术教育、智识教育贯穿其中。

      它是对生活一串串足迹的综合梳理，对生命一段段旅程的整体关照，更是对人格的一次次用心建构，对幸福完整生活的一天天真诚践行。就让我们以12个习惯为“经”，以知识技能为“纬”，在科学的编织中，教给学生一生有用的东西，让我们的教育因此幸福而完整！