昨天召开了家长会，主题是“真诚沟通，携手共育”。
首先，我从暑假作业的完成情况谈起，表扬了作业优秀的孩子，再引入介绍开学后的情况，传递给家长一个信息:假期生活规律、作业认真的孩子开学后状态都很好。特别表扬了开学以来表现优秀的孩子，列举了个别孩子的具体表现，之后归纳，这些孩子的共同之处是做到了“自律、高效、认真、阅读、坚持”这十个字，并强调我对孩子的评价标准是重品质、重习惯，并不是拿成绩去衡量，只要做到以上十个字，优异成绩是水到渠成的事。紧接着提到了几个和优秀的孩子有一点点差距的孩子，让家长意识到孩子的不足，后期对孩子的教育有一个目标。接下来，表扬了几个有进步的孩子:汐蔓能及时完成作业了，宜卓、泽恩上课能专注听讲了、辰睿字写得好了，雍逸上体育课时操心关灯、关门……让家长明白孩子的点滴进步，老师都看在眼里。
接下来我谈了班里存在的问题，在这学期采取的措施，以及语文学习方面的要求。再次强调了阅读的重要性:阅读可以起到滋养、教育、感化和治疗的作用；如果担心自己“教”不了自己的孩子，就让书籍去塑造他；摒弃功利经典优先，从激发兴趣到养成习惯，循序渐进；父母一定要帮助孩子养成阅读的习惯，培养阅读的兴趣，和孩子共读是最好的陪伴。
下一个环节是家长分享教子经验和感悟。首先分享的是聪明又淘气的宸宇同学的爸爸，主要谈了日常生活中教育孩子的一些故事，以及如何积极配合老师，长篇大论，二十多分钟还没结束，中间当他要表达对学校、对老师感谢的时候，我借机打断了他，“感谢的话就不用说了，请大家把掌声送给这位家长！”大家掌声响起，教室里一片欢笑声。这位家长依然不肯下台，说他还有重要的两点困感没有讲，直到说完才罢休。第二位家长是自律且努力的敬轩同学的妈妈，她刚开始还有些紧张，不敢直视下面的家长，说着说着便放松下来，主要谈了在家如何培养孩子自律、守时的学习习惯。第三位是学习能力较弱、朗读很棒的汐蔓同学的爸爸，家长主要谈了在家里他如何以身示范，陪伴孩子阅读。三位家长的分享都特别好，我觉得可以对其他家长起到一个引领的作用。
接下来我谈了几点需要家长配合的地方。着重强调了希望家长能够信任老师，支持老师。
在昨天的家长会上，为了与一位之前对老师工作不理解、挑理的家长冰释前嫌，我特意安排了两个细节。首先是表扬了他孩子的进步:关心班级，主动承担关灯、关门的任务。还表扬了他，有为班级出力的心:想在班级活动时给每个孩子制作一个电子灯牌。(当时他给我说时，我觉得不实用，而且费用太大，说先不用做，以后需要的时候再联系。)
在家长会结尾时，我温柔而有力地说了这样一段话:在教育孩子方面，家长与老师是同学、是队友，老师以诚相待，若家长把老师当对手，输的一定是孩子。我的这段话就是说给那位家长，以及想与老师作对的家长听的。
最后一个环节:真诚地表达对热心家长及所有家长的感谢，“……正是因为大家对班级事务的关心，对老师工作的大力支持与配合，咱们班才有团结进取，积极向上的风貌……”
这次家长会我觉得开得挺成功的，一方面让家长了解了班级的工作，明确了老师对孩子要求，也感受到了老师工作的细致，对每个孩子的关心、关注，更重要的是学到了一些教育孩子、引领孩子的方法。
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