我发现，女儿最感兴趣的是做手帐。
为此，她让我买了很多她感兴趣的贴纸，还有相当数量的手帐本。
她会在空闲的时候，无聊的时候，学习之后，选择做手帐。
她会沉迷在其中至少1个小时。她会边听故事边做手帐，她说，这个过程让她很放松愉悦。
在这个过程中，她通常会自己创意。如果自己没有想法和创意，她会选择向网上的博主学习如何做出更漂亮的风格，直至完成她认为满意的作品。
当然，她完成之后，她还是希望尽快得到别人的鼓励。比如爸爸、妈妈、姐姐、同学。当然，我们都会欣赏。
她的动力之所以这么大，我觉得跟我们的欣赏有很大关系。
这让我想到，如何让孩子做一些她们不太愿意做，而必须要做的事情。比如，整理自己的床铺，整理自己的房间。
我发现大多数孩子都没有主动意识去整理，多数孩子去做也是屈于家长权威。
一旦孩子自我意识突显，孩子就不会遵守约定。
家长就觉得孩子不听话，不好管。家长继续想维护权威，孩子想维护自我意识，必然家长和孩子之间的会爆发亲子冲突。
冲突一旦产生，亲自关系就会出现裂痕。长此以往冲突升级，必然亲子关系破裂，修复起来也比较困难。
保持良好的亲子关系就是要我们与孩子平等沟通，让孩子明白这是自己要做的事情，且要自己来完成，还要完成的比较好。
我最近采用了这个方法，去掉了家长权威。鼓励加引导，我发现孩子的主动意识有所加强。比如，我一走进她的房间，我会说，看见整齐的床铺真舒服，洗手间好干净，还有一股香味。孩子听后，就会很开心，下次会做得越来越好。
我想，长此以往，好习惯就会在孩子身上扎根发芽，再怎么摇摆，都奈何不了了。
我觉得这个方法好用，比吼、骂、打、惩罚都好用。
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