5BM3U7教学反思

本周在U7 P2 Open day教学中，用了上周田湘军老师课上的图片对比法，刺激学生在寻找信息中主动发表自己的意见。

在听了田老师的课之后，我一直在想，如何将图片信息对比、小组讨论和麻吉星结合在一起，于是就有了下面的投票环节。

将课本上的图片进行简单p图后，两幅图进行对比，让学生在规定时间内读文本，再匹配正确的图片。一方面可以训练学生的阅读速度，也可以训练学生在文中找信息的能力。

多数图片的对比投票是如图结果，只有少数几位同学没有发现问题点。投票后，我让学生进行30s的小组讨论，再抽人给同学们讲解选择这幅图片的原因，同学们在吐槽我的拙劣p图技术及欢笑中，学习了新单词。

下面的这幅图片是同学们讨论的最为积极的一道题，我拙劣的P图技术迷惑了同学们，也让同学们注意到了本课的新词board，图一中，the projects and homework 在墙上，而不是板子上，从而进行了board的新词汇教学。

这次的课让我对投票的运用和同侪教学法有了新的认识，希望日后能够听到更多的名师课，能有机会将他们的教学方法与麻吉星进行更多更好的魔法结合。