孩子们的幸福

尊敬的各位领导，老师们：大家下午好！我是崔胜杰，今天我演讲的题目是《孩子们的幸福》。

依稀记得我发表的第一篇文章是《教师职业幸福感研究综述》，那是发表在2011年第36期的《辽宁行政学院学报》上的。从那时起，我就一直在关注教师的幸福。工作了，我又非常关注孩子们的幸福。是的，追寻幸福何尝不是上天赋予我们每个人的使命呢？

现在的孩子在物质上拥有的可谓是前所未有的丰富，可是孩子们的幸福感似乎越来越少，这是为什么呢？各位都是专家，在这个方面比我更有发言权，今天我就斗胆说说我的看法。

孩子们不幸福，原因当然是多方面的。比如由于社会压力增大，我们做爸爸妈妈的自身焦虑水平增加，自然也会把这种焦虑和紧张转移到孩子身上，不过这还不是孩子们越来越不快乐的最根本原因，我认为最根本的原因是孩子们被束缚在单独的空间里，特别是城里的孩子，他们失去了与自然接触的机会，失去了与其他小伙伴们玩耍的机会。试想，我们的孩子从出生到成人，几乎全部时间都被关在各种各样的屋子里，很少有机会到田野中，到深山里，偶尔去趟公园。爷爷，奶奶，姥姥，姥爷，爸爸，妈妈等人陪护左右，唯恐磕了碰了，唯恐被泥土弄脏了衣衫，孩子们包括成人被文明包裹的越来越严，内心的野性越来越被压抑，快乐也就越来越少，问题当然越来越多。

我们的孩子们所缺少的还有与他人交流与父母玩耍的机会。很多家庭只有一个孩子，邻里之间孩子们也难得在一起玩耍，家长们又都忙于生计，很少有时间与孩子交流，这是现今孩子们不快乐的另一个原因。

归根结底，现在的孩子们接触大自然的机会太少了，与小伙伴们一起玩耍的机会少了，与爸爸妈妈情感交流的机会少了，所以快乐就少了，各种各样的心理和行为问题就增加了。对此，父母们无不渴望拥有教育孩子的灵丹妙药，或者是一个标准模式，然后按这个模式一步一步去做，就能把孩子培养成人，能给孩子幸福的生活。不幸的是在教育孩子上从来就没有什么灵丹妙药，也没有什么标准模式。父母们可以从教育专家，心理专家那里获得教育孩子的专业指导，但更重要的是父母自己去探索，去和孩子一起成长。正是在这个意义上我们可以说改变中国教育现状，给孩子带来幸福的不是教育专家，教育权威，而是千千万万我们普普通通的家长，孩子们的幸福需要我们共同努力，相信我们今天的每一点付出都会化作孩子幸福的涓涓细流，滋润孩子的心田，使我们的孩子能够幸福的成长。

我的演讲到此结束，谢谢大家。