行动
早上把一年级两个班的课桌椅调换完毕，还差一个班，下周再调换。带着五（2）班的娃顺便收拾五楼的旧课桌椅，已经破损的做了断舍离，椅子摆放整齐，地板打扫干净。孩子们很勤奋，男生女生都没有任何怨言，跑了一趟又一趟。更感动的是他们把课桌椅摆放得整齐划一，特别讲究。一个班主任的言行举止，是会深深影响到班级的孩子们。走进他们班，课桌椅任何时候都摆放整齐，横平竖直，地板干净，窗明几净，墙壁没有乱涂乱画的现象。孩子们不打架，不计较，不争辩，就像他们的黎老师，豁达大气不计较，永远默默做好自己的份内事。黎老师每天第一个到校，检查卫生，收发作业，兢兢业业，脾气温和，甚少发火。有工作任务遇到困难他会提出疑惑，寻求解决方法。一所学校能遇到这样的老师是幸运的，不用操心，不用焦虑，他递交的，永远是两个字：放心！假若在以后的岁月中，能坚持阅读，加入专业学习共同体，相信黎老师会更优秀！
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《有效的学习型社会——提高学生成就的最佳实践》第3天
【篇章】第一章 学校改革的失误
【语录】1.关注发生在学校的心脏——教室里的事情才是最迫切的。
2.不管学校提供什么，教师做什么，结果都应是学生必须能利用资源获得知识和技能。
3.学校是可以改进的。
4.进行学校重大改革的最好途径是把学校转变成专业学习共同体。
【感悟】学校的改革中心在课堂，核心在教科研，重心在关注学生的学习。手术台是医生的阵地，那么讲台就是教师的阵地。如何站稳讲台，扎根讲台，让孩子们站在课堂的中央，自信愉悦轻松合作获取知识和技能，是教师的第一要务。立德树人，永远是教育的要务。作为学校要有明确的目标，制定三年五年和长远目标，如何发展，达到什么目标，作为管理者，要有前瞻性。以文化育人，用文化引领师生发展，促学校发展，是需要深入探讨和研究的话题。而文化的形成，需要学习，因此建立学习共同体一起去参与学习是改革的最好途径。
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