——职业教育之殇
从2007年8月进入有事业编制的一所职业高中，带着满心的期待与热情，希望站在讲台上的自己是真正可以引领并影响学生的！
至今，教师的这个身份让我不知所措！9月份，厌烦了被编制中的形式主义的强权，也看到了对自己期望的自由所在，矛盾之下，辞职未果，各种压力接踵而至，同时，也经历着病痛侵袭！依旧是很热爱的第一线工作，可是，心却累了！
问教育：1、我们真的在做教育吗？2、我们的对象是谁？3、我们培养的是什么学生？
带着这些问题，这也是我们日常需要应付的差事。细节不再赘言，只是当面对着肆无忌惮地出口成脏的学生，我不知我们是否真的在做教育了！学校会看成绩如何？因为成绩可衡量，道德无法衡量，所以，无法考究！我纠结过自己是否真的要坚持一些东西，如放弃，确实良心难安！教育，真的不能敷衍。
话说我们是为了学生，学生需要什么？没人看到！此时，想起《夏山学校》，那样让学生放飞的地方，现实不允许存在！很多时候，很想寻一隅安静之所，带学生感静中之妙，尊天地万物之规，享自然变化之美，……迄今看到这么多的教育现实，还依旧做着教育理想梦，凡心所向，素履以往。不忘初心，相信未来！
教育中看到的只是成绩，而今，职业教育培育的学生，有几人可用？我们到底培养的是什么学生，方能符合国家所需？一批批学生，一项项政策，一条条法规，……疲惫应付，希望依然可以继续不忘初心，砥砺前行！
《相信未来》
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，
当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，
我依然固执地铺平失望的灰烬，
用美丽的雪花写下：相信未来。
当我的紫葡萄化为深秋的露水，
当我的鲜花依偎在别人的情怀，
我依然固执地用凝霜的枯藤，
在凄凉的大地上写下：相信未来。
我要用手指那涌向天边的排浪，
我要用手掌 那托起太阳的大海，
摇曳着曙光那支温暖漂亮的笔杆，
用孩子的笔体写下：相信未来。
我之所以坚定地相信未来，
是我相信未来人们的眼睛——
她有拨开历史风尘的睫毛，
她有看透岁月篇章的瞳孔。
不管人们对于我们腐烂的皮肉，
那些迷途的惆怅，失败的苦痛，
是寄予感动的热泪，深切的同情，
还是给以轻蔑的微笑，辛辣的嘲讽。
我坚信人们对于我们的脊骨，
那无数次地探索、迷途、失败和成功，
一定会给予热情、客观、公正的评定，
是的，我焦急地等待着他们的评定。
朋友，坚定地相信未来吧，
相信不屈不挠的努力，
相信战胜死亡的年轻，
相信未来，热爱生命。
乔稚涵20181211 第48天分享：
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