愤怒与生气or平静与接纳

第二节到三年级上课，还没进教室就听见女孩黄WY的咆哮，不知道发生了什么不过我能听出来她真的非常愤怒。一个女孩正在帮他捡课本，另一个女孩说黄WY把桌子腿踢歪了。我一看，还真是歪了。

不知道得使多大的劲能把桌子腿踢歪。

这么严重肯定不是小事，课上肯定是解决不了了。我跟孩子们说，有什么事下课再处理。课堂步入正轨，该读书读书，该默写默写。已经把书拾起来的黄WY好像是一直看着书在发呆，我提醒她：“你会读了来我这儿读哦！”她不理我，不知道听见没有。课堂反复提醒她几次，始终没有来找我，看着她倒是翻了翻书。

下课了，我看她在桌子下面写语文。可能是看我还在，不好意思直接拿桌面上写。我喊她过来她不来 我从讲台走向她，告诉她三点：

1.上课的时候我看到你情绪不好，没有强迫着你非要赶紧读书，快点学习，给你足够的时间和空间来调节。

2.我反复提醒你，会读书可以来我这读，你始终没有理我，我觉得你不尊重我。

3.有情绪可以理解，下一次我仍然可以给时间让你调节，但不会再给你一节课，最多5分钟。

为了确认她是否听清楚，我问她听到了没有，她不说话。我说听到了就点点头，她点点头。

黄WY是一个性格特别要强的女孩，不能硬上墙。我相信有了这一次的理解和接纳，下一次她处理情绪会更快一点。