看罢此书，内心起伏万千。
本书由四部分组成：第一部分是星空与岁月，讲述作者成长路上的读书笔记与记录；第二部分是重新发展叶圣陶，作者把叶圣陶作为民国教育的一个代表性符号展开，真正理解了重新发现叶圣陶的深刻意蕴所在；第三部分是走进李泽厚，第四部分是从语文之美到教育美学。作者极力推崇梭罗《瓦尔登湖》中的一句话：相信种子，相信岁月。在如此喧嚣浮躁的教育环境中，作者驻足稍留，理清思绪，给我们送来一贴清凉剂。
作者在教育上的信念与信仰，融合在了使命感里，化作一剂良方，警醒广大教育工作者。教育是一项错综复杂的工程，如何让教师活出幸福感，得提高职业的认可度，当然，仅仅这样是不够的，课堂上所发生的，不只是知识的简单叠加，不只是技能的讲授与形成，更是生命与生命的相遇，灵魂与灵魂的触动。是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。教育，可以让人生更美好。
现实生活中，教育已经简单地变成了压力与分数的代名词，教师职业倦怠严重，教学水平存在重复的低水平建设，为此，我们需要稍作停顿，找回教育本真，不忘初心，继续前行。
想起2015年新教师培训的时候，自己当时是多么激动，当老师是自己从小的愿望，实现了愿望本身就是一种美好。激动之余，会思考，究竟作为教师，我们应该追逐什么，追逐理想，追逐美好，追逐着去奋斗。今天看来，对于教育，我们不仅仅需要追逐，更需要一种追寻，即在追逐的过程中让自己不断的丰盈，不断的发展，不断的进步。
追寻一个信仰。教育，让人生更美好。回忆起自己幽暗的高中时光，自己仍然非常感激。生命中，总有些痛苦，会让你的人生更加丰盈饱满与灵动。学习是一辈子的事情，坚持学习是一辈子的作业。坚持读书与写作，每天努力的去接近自己的理想，每天进步一点点，涓涓细流汇聚成江河湖海。教育理想是什么，是让每个人在不断成长中走向优秀，在不断的优秀中走向卓越。凡心所向，素履以往。
追寻一种力量。坚持进步，不断走向美好。对于以前的自己来说，根本不懂的坚持是世间最伟大的一种品质，遂做事情易半途而废，三心二意。一心一意做好一件事情是需要学习的，学习习惯的获得也是需要规范的，教学中，一定要有动态成长的理念。坚持成长，必将收获美好。
追寻一种美好。最大限度地发挥好美育的功能，提高学生的感悟力与鉴赏力。这是一个开放的时代，美美与共，天下大同。同时，对于美，我们总少了一些品评。网络歌曲的泛滥，使音乐市场鱼龙混杂，很遗憾的事有些十分烂俗的音乐也会火起来。我们都需要有一双美的慧眼，提升生活品质和欣赏水平。
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