当父母只关注孩子的行为，而忽略背后的原因，就很可能对行为做出错误的解读，尤其是当我们尚未搞清楚问题所在，就被焦虑逼迫着试图解决问题时。其实不管是在教育孩子还是我们在处理人际关系时都是一样的，我们总是急于给出结论，形成观点，而当我们通过观察孩子行为，可以获得一些有用的知识，要知道眼见不一定为实，我们大部分的父母都缺乏这样的训练，通过观察孩子的行为，深入探究背后的想法，感受和需求。
行为就好比是症状，但不是病因，就好像喉咙肿痛是病症，但喉咙被感染是原因，如果不治好感染，肿痛就无法治愈。所以如果只对行为做出反应是治标，找到行为原因，才能真正的治本。
所以不管是在处理人际关系，还是在养育孩子过程中，我们想要真正的去处理和解决问题，我们需要理解行为背后真正的原因。而行为背后真正的原因主要是我们的吉吉大需求是没有被满足的，所以会导致一些情绪的爆发与触动。
从马斯洛需求理论可以了解到人类的五大层次的需求：生理需求，安全需求，情感和归属的需求，尊重的需求和自我实现的需求。而导致行为背后的原因，也正是这些需求没有被满足所生发的。一旦我们理解了孩子的想法，感受和需求的时候，我们就会理解是为什么导致孩子的行为，那我们就能有针对性的找到适当的解决方法。
我们在培养孩子的过程中，从这马斯洛五大需求理论，我们可以看得出，其实我们最终是为了培养孩子自我实现的需求，而只有在满足前四种需求之后，才有可能去满足自我实现的需求，而自我实现的人，可以对世界作出巨大的贡献，因为他们的人生不仅是为自己，也是为他人。
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