通过本次课程设计，我们都发现很多自己身上的一些优点和不足，但我们最终还是克服了阻碍，通过合作的力量完成了本次电子工艺实习项目。
我们的二人组中，其中一个人有较强的逻辑思维能力，想问题、解决问题的反应速度很快，他也总能率先把要修改或完善的逻辑电路想出来；另一位同学的优势在于整理和理解，他逻辑思维能力没有那么强，但他很愿意去向另一位同学请教原理，并时不时的发问，直至完全弄明白，这位同学更多地负责总结、整理一些关于实习的东西，整理过后，他会把总结性的内容交给那位总率先完成的同学，让他做一些指正和修改，两人在互帮互助的环境中相互合作、相互学习，最终共同完成了本次的实习内容。
当然，本次实习更重要的一点是让我们看到了自己身上诸多需要提高的地方。如每个人所掌握的知识都很有限。课上所学的知识，如何在实践中得以应用，这些都是我们的弱项。这次实验是我们对数电理论知识和实验知识的一次综合的运用，在书中我们学习的那些原理有老师的讲解理解起来并不是特别困难，但是当我们将这些知识综合运用到实际逻辑电路中时，考验的是我们自我思考、自我动手、查阅资料和组织材料的综合能力。以后，我们会更加注重提高这些方面仍欠缺的点，希望未来砥砺前行。
“实践出真知”，在进行本次课程设计的过程中，我们学到了书中很多没有的东西。我们都认为这样的实习很有意义，它注重实践，也注重总结，对于同学们综合能力和创新能力的提高起到了很大的作用。
最后，感谢实习，感谢经历。
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