《小舍得》第二集中，子悠妈妈看到孩子成绩满脸的不满足，忍不住申辩说：数学考了86分，已经第四名了，差在最后两道大题上。如果连他都不会，前三名不可能会做的。欢欢妈妈看到孩子成绩满脸的沮丧，禁不住抱怨说：数学才45分，子悠86分，米桃都快满分了，爸妈小时候也没考过这样的分数，除非满分50分。米桃爸妈知道孩子的成绩满脸的欢喜，妈妈止不住高兴地说：考第一吃鸡腿。爸爸心都醉了，也埋藏不住内心喜悦地说：我得喝点，只要成绩好就行，每回考第一。
三个家庭都对孩子的成绩无比关注，而且潜意识中都和别人家的孩子做了比较。子悠妈妈那句“如果连他都不会，前三名不可能会做的”让我们感到第一名非子悠莫属，尤其欢欢妈妈不仅把孩子成绩与子悠、米桃比，还与自己小时候的成绩比，让欢欢伤透了心，哭的泪人似的。米桃爸妈那句“每回考第一”显然把孩子与所有人都做了比较，不知该为孩子带来多大的压力。
家长这些无谓的比较造成孩子无言的痛，聪明的孩子会敏锐地感觉到父母在和别人家的孩子比较时，会嫌弃自己做的不好，严重影响孩子自信心的建立。在孩子人格的发展中，也难以形成积极正确的自我认同。人格形成前期，孩子的自我认同在他人对自己认同的基础上建立起来，而父母又是孩子的重要他人，对孩子人格发展的影响最为深远。如果孩子有良好的自我认同人格完善，就会为孩子幸福人生大厦奠定良好的根基，智慧父母应该看到这一点。
另外，根据哈佛大学霍华德·加纳德教授提出的多元智能理论，现在的学生如果语言智能和数学智能发达，在学习上就占优势，容易考出好成绩。但我们知道每个人身上的智能结构是不同的，每个孩子的潜能也是不同的。欢欢虽然数学成绩不好，但唱歌多次得冠军，可见欢欢属于音乐智能比较突出的类型。如果单一以成绩这把尺子衡量孩子，显然忽略了每个孩子的智能结构不同这个事实，甚至会埋没孩子的才能。如果家长能够扬长避短，相信每个孩子都是可以成功。
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