与他们对话越来越无力，有时候不是你要说服他们搞不好就被他们说服了。
第一次看到《大学城》这本书的广告就被吸引了，但是没有买。马上读高中了总想让我们了解一点关于大学的，我朋友的女儿也跟我儿子一样要上高中，去他们家玩在他们家桌子上看到了，我也买了一份。
已经拿回家三四天了，问他们看了没有， 哥哥说他看了很有兴趣，也了解到许多不知道的专业，他说自己可能会比较喜欢科技类，的专业。我说只要你能看到不同的东西这书钱就值了。
弟弟说我没看！我问他为什么？“着什么急？我才七年级，还早！”我竟然有种无言以对的感觉。告诉他没事的时候可以先了解了解。
话题回到弟弟不想做凤尾要做鸡头上。弟弟说如果我不是在快班，这次肯定得奖金，而且凤尾得不到老师的关爱。哥哥是鸡头，老师对他那么偏爱，虽然学习氛围不好照样考高中。
弟弟的自律性没有那么好，我问他如果你做了鸡头你觉得自己的自律性可以像哥哥那样吗，如果做不到哥哥那样的独善其身，还能维持好老师和同学之间的关系，你还是乖乖在快班呆着，保证自己不会被踢出来为好。
还没有暑假的时候，他就和我讲有两个同学被掉到别的班了，因为扶不起来，有个还是学校老师的孩子。
结果他和我说以我目前的水平是不可能被踢出来的，因为我还不是凤尾，我在班里是中上或中下，我想过了，不可能一直和英语老师对着干，开学后我们的事儿就翻篇儿，总不能一直记着不开心的事过下去，反正不管怎么说我自己看着办，我一定像哥哥一样考上高中的。
英语老师的事和他沟通了那么多，可是他对老师的印象就是停留在不好的上面，扭转不过来，就怕他一直放在心上，没想到他会那样说，还是很欣慰的。
好在他自己也说英语老师的实力是毋庸置疑的，我也一直和他强调，既然你认同他的实力上课一定要认真听，再不能百分之百服从他安排的同时不掉队，证明给他看我这坨烂泥你不用你扶照样能贴上墙，如果你掉队了只能证明你就是烂泥！英语老师眼光是对的。
和孩子沟通多借鉴学习还是很有用的，本来他们就是叛逆期一定要顺着他们的话，把道理扭转过来，如果一定要他们听话，和他们互怼没有任何好处，只会激化矛盾，让孩子与父母的关系紧张，与让他不痛快的人的关系更加难以调和。
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