通过最近的喝药，让我对越催越慢，理解的更透彻。
与其催了，招致厌烦，不如放手不理，给予肯定和鼓励。
我家Phil妞，由于我和老公的失误，导致得了严重鼻窦炎。
看了中医后，给开了一堆中药，经过我的再三嘱咐，医生把药调的味道淡一些，口味带点甜甜的，但也不太好喝。
刚开始喝的时候，挺自觉的，在我的鼓励下，自己主动喝完了，喝了半个月后不行了，感觉越喝越难喝。
热了一碗药，放到跟前，就是不喝，催一次喝一点点，再催再喝一点点，每次为了一碗药，又是吵，又是吼，又是催促才喝完。
连续喝了一个多月以后，孩子彻底不想喝了，我也知道那个味道好难喝，但是又不得不继续。
第三个疗程的时候，因为之前都是大包，每次倒出来都是一平碗，又不好喝，看着心里就胆怯。
这次我给医生建议，同样的药，把份量分开，全部换成小袋装。每次倒出来半碗的量，几大口就能喝完，让孩子也觉得喝完不难，减少心里压力。
这次，我也改变了做法，换了个说法，结果效果挺不错。
热了药，放到她跟前以后，我说:药在这了啊！就这小半碗药，妈妈相信你几下就能喝完，现在喝药厉害的很。
说完以后，我就离开，该做啥就做啥，不催促，也不管她什么时候喝。
这个时候，很快她就端着空碗出来了，妈妈我喝完了，我就表示很惊讶，这么快就喝完了，你厉害啊！
她这个时候也会说，那当然了，我可是喝药最快的。
由之前的催促，生气，到现在的不管，主动，效果就是这么明显。
写作业是家长最头痛的问题，每每都能听到家长因为孩子写作业高一声低一声的吼、骂，甚至发出碰碰声。
网络上也出现家长因为孩子写作业，心梗的、跳楼的、孩子自残的，家长自残的等。
孩子最初是不讨厌写作业的，后来之所以讨厌了，家长其实是应该反思的。
从孩子小学一年级开始，就陪同写作业，一会嫌弃写的慢，一会嫌弃离的近，一会嫌弃写的丑，在旁边一会一指挥。
由于你的指责，你的指挥，你的唠叨破坏了孩子写作业的兴趣，感觉写作业好累好烦。
导致越来越不爱写作业，一提写作业，就有心里压力，就会招致反感。
写作业是孩子的事，由他自己去做，刚开始写字，都是歪歪扭扭，想想自己小时候写字不也是这样嘛！
不要以大人的视角去看待写字，写作业这件事，刚开始，大人眼中的这几行字，其实是孩子难以迅速跨过的大山。
我们需要多鼓励，多赞美，多肯定，多去信任孩子，就像信任他自由玩耍一样。
当家长把心态放平的时候，把孩子看做独立个体的时候:你的事就是你的事，需要你去慢慢完善。
这时候孩子反而会越来越好，多给孩子一些自由成长的空间，孩子反而会给你更多的惊喜。
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