01
昨天晚上加了一夜的班,早上,我带着疲惫的身子回到了家。一进门,孩子深情地望着我,“爸,你今天别回老家了,别回老家看爷爷了。下午,我地理、生物会考,你中午给我早些做饭。”孩子看上去有些哀求,他希望我能答应他。
“我有好几天没回老家了,你的爷爷、奶奶想我了。再说了,他们年龄大了,好多都需要人照顾。我回家看看他们,不对吗?”我向孩子解释。
孩子就像受伤的小鸟,忽然从高空中坠了下来,把自己摔得没有了气息。他的脸色一下变得灰白,眼里亮晶晶的,好像有什么东西要涌出。他一只手扶着门,另一只手不停地抠着门框边。让人看了都有点心疼。
孩子说到:“你回家看爷爷不差这一天,今天下午我考试,妈妈不在家,你给我做饭吧,好不好?明天再回行吗?”
孩子和我商量着,语气明显带着哀求,他特别希望我能留下来,陪伴他。此时,孩子是多么的渴望。
当时,我的心里非常的矛盾,我有一星期没回家看老爹老妈了,内心有点愧疚。要是我走了,孩子吃饭就是个问题。
现在,天很热,要是在外面买点,孩子吃了,怕食物中毒,影响孩子的身体。再说了,孩子也不愿意在外面吃,他觉得还是在家里温馨。
我看着孩子的神态,心里有说不出的滋味。孩子现在需要安慰,他就像小的时候一样,偎依在家长身边,感到很温暖。他想获得安全感和归属感。
我隐隐地发现,孩子现在的内心非常地孤独,好像自己是个被抛弃的孩子,无人管无人问。
假如我按照自己的意愿,回老家看老爸、老妈,他的感受可想而知。一定会非常地消沉。马上就要会考了,想必是孩子学习压力也很大,才表现出现在这个样子。
我思考再三,对孩子说:“那好吧,今天我不走了,明天回。”
这时,孩子脸上露出喜悦的神色,眼睛也亮了。孩子的想法得到我的支持,心里很高兴像换了个人似的。
“爸,等我考完了,我一定跟你回老家看爷爷、奶奶。我也想他们了,当然,他们也非常地想我。谢谢老爸的支持。下午要考地理、生物混合卷,我想在复习复习。”
“去吧。”我挥着手向孩子说。只见,孩子来了个优雅地转身,走进了他的房间,并随手带上了卧室的门。门当住了我的视线,孩子消失了。
是的,我们和孩子之间的关系不仅仅是父子关系,有时候像朋友,像老师,像战友,像同学……,这种关系让人觉得真好!
02
当孩子需要我们的时候,我们所做的,就是给孩子更多地关心与理解,更多地陪伴与支持。在这种环境下成长的孩子,就会更有自信心,更有爱心。
我从杂志中看到一个片段。有一个小孩叫李亮,在班里很内向。他班有个同学叫赵强,非常胖,而且个子不算高,同学都喊他“胖墩”。这个“胖墩”仗着自己体积大,有一些蛮劲,经常欺负别的同学。
有一天放学,“胖墩”拦住了李亮,他看上了李亮的一个小东西,李亮不给,他把李亮打了一顿。李亮哭着跑回了家,并把实情告诉了自己的爸妈。
他妈妈听后,非常的生气,但也没有马上去找老师。他妈妈是善良的,挨打就挨打吧,她觉得吃亏是福,没什么大不了的事。
可是他妈妈想错了,如果这次挨打,孩子没反应,以后孩子可能也会挨打。这会在孩子心里留下一个阴影,孩子会慢慢地变得自卑、胆怯,缺乏自信心。
他爸爸地做法使他妈妈吃惊。他鼓励孩子和那个“胖墩”进行决斗,而且还是积极主动地。
他告诉孩子,你就和他斗,你只要咬紧牙,即使骨头断了也没事,你忍着疼痛,不到最后一刻,绝不放弃。
孩子开始有些胆怯,但是当他想到,他爸爸鼓励、支持地话语时,他充满了勇气,身上也有了力量。
李亮和“胖墩”的那次大战中,虽然李亮留了血,但凭着自己的顽强信念,终于把“胖墩”打败了。后来“胖墩”主动还找李亮,和李亮成了好朋友。
李亮通过那次大战,他觉得自己不是那么的懦弱,人的潜能是无限的,只要你去挖掘。他不再柔柔弱弱,内心变得更加的坚强,更加的自信。从那以后,他的人生发生了很大地改变。
倘若没有他父亲的鼓励与支持,结果可想而知。那他的人生绝不会发生很大变化。这就是支持的力量,自信的力量。
由此可见,当孩子需要家长的鼓励、支持和陪伴时,家长要毫不吝惜地及时给于孩子帮助。因为那是孩子对家长的信任,要是不信任,孩子也不会向家长求助的。
家长给予孩子的支持越多,孩子就会越来越自信。通过父亲的关爱与支持,也改善了和孩子之间的关系。
有那么多好处,我们为什么不去鼓励、支持孩子呢?
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