今日小练笔：赏析感悟的写法

今日小练笔：赏析感悟的写法

今天给孩子们讲了《望天门山》和《饮湖上初晴后雨》，今天教孩子们学着写赏析。

我以《望天门山》为例，讲一讲赏析怎么写？

准备过程：查找资料（1、诗人  2、写作背景）

3、地理背景

一、解题，写出写诗时的背景。（可结合资料）

今天上课，老师讲了望天门山。这首诗是唐朝诗人李白二十五岁时所做的一首诗。（可再补充）

二、写出诗句的理解感悟。

        我们都知道李白是一位伟大的浪漫主义诗人。他的诗想象天马行空，宏伟瑰丽，我从这首诗里充分的感受到了他奇特的想象。

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

这两句诗告诉我们，浩荡东流的长江水冲破天门山奔腾而来，流经两山间的狭窄通道，激起回旋，形成波涛汹涌的壮观景象。

“开”是冲开、撞开的意思，天哪，长江水就像一个汹涌的长龙一样，把两座大山冲开了，他还把两座山比喻成了两扇大门，那它乘坐的小船是要去别人家做客吗？

读到这里，我不禁又感慨诗人的伟大想象，这个“开”字，用的多好呀，简直是神来之笔！

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

当诗人乘着小船顺江而下，远处的天门山扑进眼帘，天门山好像张开双臂在欢迎从日边驶来的小船。

通过这个“出”字，让我们和诗人一起感受到两岸长江两岸的美丽景色，一幕一幕的展现在我们眼前。

老师说这挺像我们坐汽车两边的景色，从车窗外飞驰而过一样，可是长江两岸的景色可要比我们看到的景色美得多啊！诗人真幸福呀，要是我也能坐在这艘小船上该多好啊！

周边阅读：《望庐山瀑布》《早发白帝城》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

孩子们可以写《望天门山》也可以写《饮湖上初晴后雨》。