讲给妈妈的故事

作者: A北京西 | 来源:发表于2018-05-11 23:34 被阅读0次

一直苦于怎样进行主题绘本的阅读。阿简老师的工作坊给了我清晰的思路。

本周日是母亲节，本周主题绘本是亲情之母亲。开胃菜是《我妈妈》思维导图：我的妈妈是什么样的人，有什么，能干什么。主菜是《让我安静五分钟》讨论：我和妈妈的故事。点心菜是《逃家小兔》头脑风暴：母爱是什么。

小大法讲故事，孩子们依然听得很认真。讲故事之后有几分钟的互动。周一讲《我妈妈》，利用思维导图，讨论“我的妈妈”

讲给妈妈的故事

今天讲《让我安静五分钟》，之后讨论“我和妈妈的故事”；还讲了《逃家小兔》，之后是头脑风暴“母爱是什么？”

原计划周三讲《让我安静五分钟》，因为二宝发高烧，周三由孩子们自由阅读。

今天的讨论，大家都没有之前的活跃。看到孩子若有所思的表情，也许大家都在努力回忆曾经和妈妈一起做过的事，一起说过的话。康紫盈，邹雅静说和妈妈一起出去玩的事。刘志清说得具体，说了妈妈曾经打过他（呵呵）

讲完《逃家小兔》，来了一次头脑风暴。首先简单的介绍什么是头脑风暴：短时间内说出想法。对于二年级的孩子来说，要清醒明白“母爱是什么”似乎并不容易。短暂的沉默后，何欣悦说“母爱是温柔的”。康紫盈受到启发，马上接“母爱是温暖的”。刘志清声音洪亮地说“母爱就是一本故事书”。不记得谁说了一句非常有诗意的：母爱是我的影子。曾嘉雯说“母爱是我快乐成长”。这个句子听起来并不完美，我建议她改成“母爱使我快乐成长”，她坚持要用“是”。好吧，允许不完美的存在。何欣悦受到启发，说“母爱是我快乐的天堂”。奉倾晨背了一百篇《日有所诵》了，她的小作文也经常语出惊人，今天说的继续让人无限回味：“母爱是松软的泥土”。短短十五分钟的阅读时间很快过去了。希望下次有更多人参与讨论互动。