小子何莫学乎诗？

小子何莫学乎诗？

——有感于陪女儿读古典诗词

女儿练琴时，喜欢让我陪在旁边，而我陪女儿练琴时，喜欢顺手抽一本书架上的书，听着琴声静静地看书。女儿见我看得入迷，时常凑过来，让我带她读那些晦涩的文言诗词。

女儿八岁，很喜欢古诗词，很小的时候就爱读《诗经》，前不久背下了整首《春江花月夜》，今天又让我带她读《湘夫人》。眼见女儿如此，我不禁想起曾有很多学生问过我：老师，我们现代人学这些文言诗词有什么用？

是啊，如今的学子不再凭借诗赋中举求官，快速的生活节奏和沉重的生活压力下，连成人都无暇无心读诗，让小孩子去读那些老掉牙的古诗文，是为什么呢？翻翻小学语文课本，文言古诗容量真不少，看来这古典诗词还是要读的。要想让孩子坐下来读古诗词，首先你得能把诗歌讲得十分有趣，而且还得让孩子明白读古诗词十分有益。

培根曾劝人读书，说：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩，凡有所学，皆成性格。我国的大教育家孔子说得更精彩：兴于诗，立于礼，成于乐。

你瞧，孔子把“兴于诗”作为成才和成人的起点。子曰：小子何莫学乎诗？诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。孔子说，小孩为何要好好学诗呢？因为可以用诗启发想象，可以用诗感发意志，可以借诗观察社会，可以借诗领略自然，可以用诗交友联谊，可以用诗抒写哀怨，近可以用来侍奉父母，远可以用来服务国家，还可以识记各种鸟兽草木的名字。

短短几句，道出了小孩读诗的大益处。总之，读诗不仅能使小孩越来越灵秀，还能让小孩想象丰富、观察细致、情感细腻、谈吐文雅、精神和谐、人格健全。在我看来，人的智力主要涉及的逻辑、记忆、语言、想象、直觉等层面中，想象是才华主要的标识，没有想象就没有发明创造，而品读诗歌所具有的几个重要作用，就是能激发人的联想和想象，激起人的情感意志，进而激发人的生命活力。

粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。生而为人，不只是为了吃饱穿暖，还需要精神食粮，古典诗歌是中华文明的艺术瑰宝，是文学作品中最纯粹的艺术品，有“无用之用”，是用来喂养灵魂的。从小让孩子感知古典诗词的美妙，于这浮躁的世界中，早早给孩子埋下一颗“诗与远方”的种子。